Devoir de Langue Arabe pour la 3ème Année Primaire, 3ème Trimestre 2019. Sans corrigé. 1 page. Contient : : التمرين الأوّ ل ; : الوضعية الادماجيَّة.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
1 page · 542 mots · 2 parties
- : التمرين الأوّ ل
- : الوضعية الادماجيَّة
: التمرين الأوّ ل
0,5 ن : التَّمْرِ ين الثَّانِي ن ِالتَّمْر ي نُ الأوَّ ل : 1,75 ن : التَّمْرِ ين الثَّانِي 0,75 ن أتَتْنِي فُرْصَةُ السَّفَرِ إلَى مَدِينَة تَمَنْرَاست وَ رُكُوب ْالطَّائرَةِ ألِ وَّ لِ مَرَّةٍ ، اِمْتَطَيْتُ الْمَرَكَبَةَ الْعِمْالَقَةَ وَ أخْ ذْتُ مَكَانًا بِجِوَ ارِ الْكُوَّ ةِ ، وَ مَا إن ِتَحَرَّكَت الطَّائِرة ُحَتَّى شَعَرْ ت برعب وأصابني ُالْهَلَع حِينَ أَسْرْعْتُ ، وَ كَادَ قَلْبِي ُيَتَوَ قَّف َحِين َأَقْلَع تْ فِي الْجَوِّ . وصِ رْ تُ أَحْيَانًا ُأغْمِض عَيْنَايَ، وَ أَحْيَانًا أفْتَحُهُمَا، ُفَشَاهَدْت ِالتَّجَمُّعَات ِالسُّكَانِيَّة َّتَتَقَل ،صُ شَيْئًا فَشَيْئًا ِوالسَّيَّارَات تَبْدُو كاللُّعَبِ ا ، ِلصَّغِيرَة ِوالْمُسَطَّحَات َالْمَائِيَّةِ تَلْمَعُ تَحْ ت ِالشَّمْس َبِأَلْوَ انِ زَرْقَاء وَ خَضْرَاء، و دَخل ِت الطَّائِرَة َوَ سَط السُّحُب َفَبَدَتْ وَ كَأنَّهَا أَكْوَ امٌ مِنَ الْقُطْنِ، وَ أَخَذْتُ أَنْقُلُ بَصَرِ ي بَيْنَ الْجِبَالِ وَ السُّهُولِ الْخ ٍضْرَاء، الَّتِي بَدَأَتْ تَخْتَفِي لِتَتْرُكَ مَكَانَهَا لِمِسَاحَات شَاسِع ةٍ مِنَ الرِّمَالِ وَ الْكُثْبَانِ ، فَنَسِيتُ خَوْ فِي أَمَامَ كُلِّ هَذَا الْجَمَالِ ، وَ لَكِنْ فَجْأَةً اِهْتَزَّتِ ال ، ُطَّائِرَة
Afficher la suite du texte
فَانْتَفَض ،قَلْبِي وَ جَفَّ حَلْقِي وَ بَق ِيتُ عَلَى هَذَا الْحَال َكُلَّمَا اِرْتَفَعَتْ أوْ اِنْخَفَضَتْ ، وَ مَا أَحْ سَسْتُ بِالرَّاحَةِ إالَّ حِينَ حَطّتِ الطَّائِرَةُ بِأَمَانٍ عَلَى مَدْر جِ الْمَطَارِ فَحَمِدْتُ هللاَ عَلَى السَّالَمَة. البناء الفكري ر حلة شيقة رحلة بين الأمواج - بين المتعة والخوف - ِهَات َّمُرَادِفَاتِ وَ أَضْدَادِ الْكَلِمَاتِ الت ا : ِلِيَّة - ال َعِمْالَقَة … = - ال ِكُوَّ ة … = - ُالهَلَع … = - شَاسِعة … = ... - دَخَلَت ≠ - أَقْل ْعَت ≠ - َّالص غيرة≠ - الرَّاحة≠ حَرْفُ جَر ُاسْم مَوْ صُول ِف عْلُ مُضَارِع صفة اسم مفرد مذكر ِا ُسم م ْف َر ُد م َنَّث ؤ َج َم َع مؤنَّث س ِم ال البناء ال لُّغَوِي َأسْتَخْرِ جُ مِن ِالنَّص : مَا يَلي - كَلِمَةٌ فِي ِأوَّ ل ها همزة= - كَلِمَةٌ فِي آخِرِهَا همزة = - كَلِمَةٌ بِهَا أَلف لَيِّنَة= التَّمْرِ ين الثَّالث: ن أكْمِلُ التَّص رِ يفَ التَّالِي : َهُو ِسَافَرَ فِي الطَّائِرَة . / - أنْتَ …في الطَّا.ئِرَة - ُنَحْن . ... ِفي الطّائِرَة . - ْا أن ْهُم ... ِفي الطَّائِرَة .
: الوضعية الادماجيَّة
ن في …الًصيْفِ … أخْبَرَنَا ِ…بِاَنَّنَا سَنَقُومُ ب َ…إلَى مَدين ة َسَاحليةَ وطَلَبَ مِنَّا الاختيار فوقع … َاختيارُنا على مدينة …وفي …استيقظنا و َ…سَيَّارَةَ اَبي … إلى … مدينة َولَمَّا وَ صَلْنَا رَكن أَبِي … السَّيَّارَةَ في َّثُم… قمْنَا بجوْ لةٍ في المدينة… ْعليْها وَ نَش َت ِر ي… َوَ بَعْدَ ذلِك ذهَبْنا إلىَ …فتمتعْنا…وَ ال ِلَّعِب … ِعلى رَمْل… … ِو تَناوُّ ل وفي ِالمسَاء َح َز ْم َن ا أمْتِعَتَنَا وَ رَجَعْنا إلىَ منَزِلِنَا فَرِحِينَ بهذا الانجاز ِّالق يِّم َمتمنين أنْ يتكَرَّر ُكُلَّ ع ْط. لَة صَيْفٍ إنْشاءَ هللا … = اسم ولقب التّلميذ : … العالمة …: المالحظة توقيع الولي مستوى السّنة الثَّالثة ابتدائ ي مدرسة القرشي ربيح : السَّنَة الدّرَاسية2018 / 2019 اختبا ر الثّالثِي ّالث الث في اللُّغَة العربيّة النَّص : ر ْح َةل في الطَّائرة بسم هللاِِ الَّرّحمن الرّحيم ِّلَو ْن إطار العنوان الآخر المناسب للنص ْمن : بيْن العناوين التالية مَا لَذَّ وَ طَابَ مِنَ الأطْعِمَة- الشَّاطِئ – ِبالسِّباحَة– ِالبَحْر– مَا يَلْزَمُنا ِللسباحَةِ والْغِذَاء– ٍلِنَتَعَرَّفَ مَكَان آ ٍمِن– وَ اتَّجَهْنَا– رَكِبْنَا– - ِالصَّبَاح ِالْبَاكِر – بجاية– ٍرِحْلَة ِأَبِي الْمَاضِ ي عُطْلَة- ُاِمْأل الْفَرَاغَ بِمَا يُنَاسِب من الكلمات التالية لتحصُلَ عَلَى فقْرَةٍ مُنَاسِبَة َامْل : : الجدول التالي من النَّص …= الكوَّة
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.