Devoir Langue Arabe · 1er Trimestre 3ème Année Primaire Sujet N°: 30

2018 Devoir Avec corrigé 3AP
WhatsApp Telegram

Devoir de Langue Arabe pour la 3ème Année Primaire, 1er Trimestre 2018. Avec corrigé. 3 pages. Contient : :الوضعية الإدماجية ; (:الوضعية الإدماجية4.

Sujet N°: 30 Télécharger
Sujet N°: 30
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

3 pages · 377 mots · 2 parties

  1. :الوضعية الإدماجية
  2. (:الوضعية الإدماجية4

النّص: ،في مَكانٍ ما ُالتًقى الخَريفُ والشّتاء. :ُقالَ الخَريف« ،لقد سَقَيْتُ الأرضَ قَليالً، فمَنَحَتْني الأشْجارُ ثِيابَها ."وها أنا ذاهبٌ إلى مكانِ آخَر قالَ الشّتَاءُ: "و أنا قاد مٌ يا صَديقي من ُبَعيدٍ، جَمَعْت الغُيُومَ غَيْمَةُ غيْمَة واألمطار نقطة َنُقطةً، والهواء البَر د نَسْمَة نسمةَ. وسأُفْلِتُ الغُيُومَ وأُغَطي َبها وجه ُالسَّماء، وسأجعَل َاألمطار ُتتساقط ِفوقَ الأرْ ض ،العَطْشى وَ أُغَطّي قِمَمَ الجِبَالِ ب.الثُّلوجِ البيْضَاء افْتَرَقَ الشِّتاءُ والخَريفُ واسْتَقَرَّ الشِّتاءُ حيْثُ كان …الخَريفُ، أمَّا الخَريفُ فقَد رَحَلَ إلى مكانٍ آخَر :ُقالَ الْفَالّح » ُلَقدْ أقْبَلَ الشِّتاءُ الّذي انْتَظَرْناه ٍتِسْعَةَ أشْهُرٍ ،لَقد جاءَ كَأنَّهُ فَارِ سُ الأحالم على حِصَانٍ من ثَلْج … ٍو أَمْطَار :الأسئلة :البناء الفكري -ضع عالمة )×( :أمام العُنوان المناسب ممّا يَلي الفُصول الأربعة فصلُ الخَريف الشِّتاء . - بِمن شَبَّه الكَاتِبُ فَصْلَ الشِّتاء؟ :ضعْ كلَّ عبارَة في الخانة المناسبة تُهاجِرُ الطُّيُور- يَشْتَدُّ البَرْد– تَكْثُرُ الفَواكِه– ِّتَعصِ فُ الر ياح– .تَسْقُطُ أوْ رَاقُ الأَشْجار فصْلُ الشِّتاء فصلُ الخَريف اسْتَخرِ ج من النَّص مُرادِف أَعْطى.ثُمّ وظِّفْه في جُملَة مُفيدة

Afficher la suite du texte

… :أعْطى=…الجُملة. :املس توى الثالثة ا بتدايئ(3AP) ديسمرب 1027 ا ختبار الفصل الأول يف مادة اللغة العربية :البناء الّلغوي -امأل الجدول بما يناسب : مفرده نوعه الجمع الأشجار الفالّح : هات من النّص فعل… : ٍماض. -كلمة منوّ نة… . صرٍّف الفعل "رَحَلَ" مع الضّمائر الأتية …نحن …أنا …هي – :أكمل بِوضعِ التّاء المُناسبة …َلَبِس... الأرضُ حُلّ…بيْضَاء جَميل

:الوضعية الإدماجية

:أكمل الفقرة بما يناسب فصل الشِّتاء تكون الطَّبيعة…ف …الأمطارُ…و…الرِّياحُ ب و ِيكون البرد…كما يخْ رُجُ …للّعِبِ ب …ويصنعُون. ّأُحِبُّ فصلَ الشِّتاء ألن . بالتوفيق .التّصحيح :البناء الفكري (.العنوان المناسب هو الشّتاء5.0 )ن .شبّه الكاتب الشّتاء بفا رس الأحالم( 5..0 )ن (:يضع كلّ عبارة في الخانة المناسبة1 )ن فصل الشّتاء فصل الخريف يشتدّ البرد تعصف الرّياح تهاجر الطّيور تسقط أوراق الأشجار - أعطى .= منح الجملة: منح المدير جائزة للتّلميذ المجتهذ :البناء الّلغوي (:ملء الجدول1 )ن مفرده نوعه الجمع شجرة جمع تكسير الأشجار الفالّح جمع مذكّر سالم الفالّحون ( فعل ماض: سقيت5.0 )ن ( ٍكلمة منوّ نة: أشهر5.0 )ن ( التّصريف5..0 )ن نحن رحلنا- ُأنا رحلت- . ْهي رحلت :يكمل بوضع التّاء المناسبة .لبست الأرضُ حلّةً بيضاء( 5.0 )ن

(:الوضعية الإدماجية4

)ن في فصل تكون الطّبيعة حزينةً فتنزلُ الأمطار بغزارة وتعصف الرّياح بقوّ ة، ويكون ّالبردُ شديداكما يخرجُ الأطفال لل.عب بالثلج، يصنعون كراتا أوبيوتاً منه …أحبّ فصل الشّتاء ألنه مالحظة: تكملة الفقرة .تكون بما يناسب الموضوع ويفسح المجال لخيال المتعلّم

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.