Composition Français · 2ème Trimestre 4ème Année Moyenne Sujet N°: 55

le match opposant l’Egypte à l’Algérie au Soudan s’est transformé en affaire d’état causant ainsi des conflits diplomatiques entre les deux pays. Enfin, les joueurs, eux aussi perdent jour après jour leur esprit sportif c’est pourquoi, sur le gazon, ils se transforment en bêtes féroces prêtent à l’attaque : Religion, race, nationalité, politique... tout se mêle pour engendrer des dégâts irréversibles. En conclusion, un match de football rime de nos jours avec agressivité. Les amoureux du football préserveront la valeur de ce sport à condition qu’ils s’arment de patience et fassent surtout preuve de civisme. Texte adapté par PEM( Mme Meslem) « Questions. » I-Compréhension de l’écrit (7pts): 1. Choisis les bonnes réponses : (1pt) A- le problème traité dans ce texte est : a- La solidarité. b- La violence. c-La discrimination. B- ce texte est à dominante : a- explicative. b- narrative. c- argumentative. 2. Lis le texte puis complète le tableau : (3pst) Le point de vue de l’auteur. Un argument. Un exemple. 3. Quelle est la cause qui pousse les supporteurs à commettre des actes barbares ? (0.5pt) 4. Tout se mêle pour engendrer des dégâts. Le mot souligné veut dire : (0.5pt) a- Causer. b- éviter. c-attaquer. (choisis la bonne réponse) 5. La violence dans les stades peut provoquer des problèmes entre les pays. Relève du 2ème argument la phrase qui le montre. (0.5pt) 6. Réponds par « vrai » ou « faux » : (1.5pts) a- Le sport est une forme d’agressivité. b- La violence dans les stades touche seulement les supporteurs. c- Le stade est devenu un endroit dangereux. « 01 » 7. Classe les éléments suivants dans le tableau ci-dessous : patience/ mort / incivisme / conflits/esprit sportif/ haine. (3pts) Causes de la violence. Résultats de la violence. Solution pour la violence 8. « Les joueurs doivent avoir l’esprit sportif dans le but d’éviter toute agressivité après la défaite. »  Quel est le rapport logique exprimé dans cette phrase ? (0.5pt)  Réécris la phrase en remplaçant l’articulateur souligné par « afin que ». (0.5pt) 9. Ecris les verbes aux modes qui conviennent : (1pt)  Mes élèves participent au débat contre la violence pour qu’ils (comprendre) l’importance du vivre ensemble.  Les agents de sécurité ont fouillé les supporteurs pour (prévenir) contre toute forme de violence. 10. Les joueurs s’arment de patience et font preuve de civisme. (1pt) Complète : Le joueur… civisme. II-Production écrite (7pts): Lors de la récréation, ton ami et toi avez assisté à une scène de violence, un élève a agressé un autre sans aucune raison. Tu as été choqué par ce comportement violent tu décides d’en parler avec ton ami. Dans un dialogue donne ton point de vue concernant la violence à l’école en utilisant un verbe d’opinion et deux arguments pour appuyer ton avis. Critères de réussite : - Donne un titre. - Emploie des verbes de paroles. - Respecte les signes de ponctuation du dialogue. - Utilise le présent. - Conclut ton dialogue en employant une expression du but. Bon courage. « 02 »