Devoir de Langue Arabe pour la 3ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2021. Sans corrigé. 2 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
2 pages · 647 mots
المستوى꞉ ال ثّالث متوسّط السّنة الدّراسيّة꞉ 2021/2020 دراسة نص للفصل ا الول في مادّة الّلغة العربيّة ّ الس:ند الز يتونة من أقدم الأ ش جار المعر وفة في الد نيا، وهي مٌ نتشرة في بالدنا، وت عتبر الز يت ونة ٌثروة ٌهامة .و هي من ز أغ ر الأشجارنفع ا،. فهي ت ثمر بعد زمن يسي.ر إف ذا نضج ال ز يتون ينبغي أ ل أ يت خر ميعاد جن يه، فيتجن د الفالح ون وعائالت هم: ذ كور ا ناث إ و ا ، كبار ا و صغار ا ، ويتعاون ون على جني المحص ول. وما أ س عد صب اح الج انين و ه م يتن ون اد! في جت معون، ثم ي سير ون ز ر اف ات ز ر اف ات إ لى الح ول ق، و مع هم م ا يح تاج إ ون ليه من المف ارش و الق ف ف و غير
Afficher la suite du texte
ذلك من الأ ات دو. و أ ف ضل طريقة لجني الز يتون هي نظام الت عاو ن المتب اد ل بي ن الفالحين ،وهو ي ما ى سم " الت ويزة" فاذ أ ا تم وا جم ع محص ول أ حدهم في حقله انتقل وا إ لى غيره وهكذا... في أ يام ق ة ليل يتغلب الفالح ون على ه ج أ وم سراب الز رازير التي ت هاجر كل شتاء إ لى بالد الز ون يت. عند الو ص ول في الص باح إ لى الحقل، ت بسط المفارش تحت أشجار الز ون يت، ثم يتسل ق الش بان الأ شجار لن ف ض حبات الز يتون بع ص ا ط ة ويل، أما الن ساء فقد ع قل ن الق فف في أ عن اقهن ليلتقط ن الز يت ون بأيدهن. ف ى تر الجميع مستغرقين يف عملهم بخف ة و مهارة، يمسك أحد هم غصن زيتونة محم ال حب ا ملو نا شهي ا كالعناقيد، فيجذب ه اليه فيأخذ في جني الثمار بأصابع يديه و سرعان ما يتساقط الز يت ون في الق و فة ي ن همر على المفارش، فت سمع له انسكاب ا منغّما جميل يتخلّل صي اح ت ّالر ج ال ّوالن س اء واألطف ال. إ ذا جاء وقت الغذاء ، تحلّق الجميع أل كل م ا تيس ر من خ ب ز وزيت، وف لف ل حار وت ين م جف ف. و أخذ وا قس ط ّا من الرّاحة في جو بهيج، يمأله الم رح و الوئ ام، ثمّ ي ستأنف العمل إ لى غ روب الشّمس. ّوهكذا الز يت ونة تلو ّالز يتونة،ى حت ي تم وا جمع محص ول ّكل فل ح بالتّناوب، و شعار ه م المثل الشّعبي الم وال ق: "تعاون وا تتغلب وا " على السّبع عن [ فرج الشّ اذلي] ال تّعليمات: :فهمّالمكتوب / هات عنوانا مناسبا ص للن… . ( )ن / ما معنى الت ويزة؟… . ( )ن / كيف يذهب الفالحون إلى الحقل ؟. .( 01ن) - .. / لماذا يجب أن يتعاون الفالحون على جني الز يتون ؟. ( )ن -- .. - / هات من الن ص مرادف ما : يلي منهمكين = . ، جماعات= . .. . ( )ن ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّص1 / هات من الن ص ضد ما :يلي - ي وقف ≠ .. ، بدأوا ≠ . ..( )ن / أنشئ جملة على هذا ال منوال. : )ولم… بل…(. .. ( 0.5ن) / استخرج من الفقرة الأولى . طباقا وبي ن نوعه ( )ن / استخرج من الفقرة الث الثة تشبيها وبي ن أركانه … ( )ن / أعرب ما تحته خط في الن ص..( 01.5 )ن أخذ وا… . سرعان… ... / استخرج من الفقرة الث انية .صيغة مبالغة وهات وزنها. ( )ن. / أكمل الجدول الت الي: ( )ن. الفعل المبني زمنه عالمة البناء الس بب ع ل ق ن ت ع اون وا انتاجّالمكتوبّ: ( 06ن) ّالت عليمة: إ عد ّلى السّند ولخ صه، ّمعتمدا على مكتسباتك القبلي.ة التّلخيص: . ... ّبالت وفيق إ ن شاء هللا - ص2/2 -
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.