Devoir de Langue Arabe pour la 3ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2020. Avec corrigé. 3 pages. Contient : :السند ; .استخرج من السند أخطار التدخين على الفرد والمجتمع ; ( الوضعية الإدماجية8 ; الوضعية.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 584 mots · 4 parties
- :السند
- .استخرج من السند أخطار التدخين على الفرد والمجتمع
- ( الوضعية الإدماجية8
- الوضعية
:السند
- إنه الوباء الذي قضى على الأنفس واألموال، وأتى على كل البشر على اختالف ألوانهم ،وأجناسهم ولغاتهم وطبقاتهم، الوباء الذي أثمر قلوبا سقيمة، أنفسا مضطربة، وأذهانا كليلة وأعصابا ثائرة، وحياة قصيرة مرهقة،، ذلك القاتل البطيء، والموت المحقق إنه الوباء الذي بات ظاهر ة مقلقة في المجتمع، يحرق الدين والصحة والمال استكانة للشيطان في لحظات يغيب فيها .العقل عن التفكير السليم والنظر المستقيم، إنه التدخين إن التدخين ظاهرة مزعجة تفتك بالصغار قبل الكبار، وبالرجال قبل النساء، ظاهرة زينها الشيطان، مع أن فاعلها ال يخفى عليه قبحه وضررها، أضرم نارها أصدقاء السوء، فأعطبوا بذلك محركات الأمة، وخدروا قلبها النابض– الشباب– ،إنها ظاهرة رسخ جذورها انقالب الموازين وتبدل المفاهيم، فظن الكئيب والقلق أن في نار السيجارة إطفاء لحرارة القلق واالكتئاب فغدا .مستجيرا من الرمضاء بالنار أيها المدخن، أقتل التدخين قبل أن يقتلك ، واهرب منه قبل أن يغتالك بسمومه، وارحم نفسك ...وعائلتك ومجتمعك ومالك قبل أن تكون أنت الجاني الظلوم .أثري لغتي: الرمضاء: شدة الحر
Afficher la suite du texte
:اقرأ النص قراءة متأنية ثم أجب عن الأسئلة التالية ( أفهم النص6 :)ن ما الفكرة العامة للنص ؟ ( )ن
.استخرج من السند أخطار التدخين على الفرد والمجتمع
( )ن .في النص ذكر لبعض أسباب الإدمان على التدخين وضحها ( )ن دعانا الكاتب في آخر النص إلى قتل التدخين، كيف يكون هذا في نظرك؟ ( )ن اشرح الكلمين: الاستكانة– .أضرم ( )ن أتعرف على قوا( عد اللغة4 :)ن .أعرب ما تحته خط في النص ( )ن :استخرج من الفقرة الثانية فعال ماضيا مبنيا على الضم، مبينا السبب في ذلك . ( )ن .حرف معنى موضحا فائدته وداللته ( )ن .اسم فاعل ( )ن ( أتذوق النص2 :)ن .تأمل العبارة التالية: أيها المدخن أقتل التدخين، قبل أن يقتلك :استخرج منها .صورة بيانية واشرحها ( )ن ا لمستوى : الثالثة طس تو م ( 3AM ) نوفمبر 9102 الفرض الأول في اللغة العربية .أسلوبا إنشائيا وبين نوعه… ( )ن
( الوضعية الإدماجية8
:)ن :السياق أنهيت دراسة مقطع الآفات الاجتماعية وكلك إصرار على التصدي لها في أوساط شباب الحي ال .ذي تسكنه :التعليمة ،حرر فقرة من عشرة أسطر تشارك بها في الإذاعة المدرسية تتناول فيها آفة المخدرات معدد بعض أخطارها على الشباب مبينا طرق الوقاية منها موظفا ما أمكن من المكتسبات .المدروسة بالتوفيق التصحيح النموذجي لفرض مادة اللغة العربية :المستوى الثالثة متوسط الوضعيات عناصر الإجابة التنقيط
الوضعية
الأولى :الفكرة العامة للنص .أخطار التدخين وأضراره على الفرد والمجتمع :أخطار التدخين على الفرد والمجتمع .يحرق الدين والصحة والمال أسباب الإدمان: مرافقة أصدقاء السّوء– غياب العقل– تبدّل المفاهيم يكون قتل التدخين: الإعراض عنه– عدم مرافقة أصدقاء السوء ملء الفراغ بالمطالعة والرياضة - الشرح: الاستكانة: الاستجابة ؛ أض رم: أشعل ن
الوضعية
الثانية :الإعراب .ظاهرة: خبر "إن" مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره يقتلك: فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة، والفاعل ضمير مستتر .تقديره "هو" والكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به :استخراج .فعال ماضيا مبنيا على الضم: أعطبوا : ألنه اتّصل به واو الجماعة حرف معنى: الواو: تفيد مطلق الاشتراك والربط :اسم فاعل .ثائرة، القاتل :تذوّ ق النص أ. الصورة البيانية هي: أيها الإنسان أقتل التدخين قبل أن يقتلك مثل الكاتب التدخين باإلنسان فحذف المشبه به (الإنسان) وترك لنا قرينة تدل .عليه (أقتل) على سبيل الاستعارة المكنية ب. :الأسلوب الإنشائي ... اهرب منه قبل أن يغتالك، ارحمْ نفسك نوعه أمر 1,5 ن 1,5 ن
الوضعية
الإدماجية .المالءمة التدرج في الطّرح حيث يتمّ التطرّق إلى مفهوم المخدر، ثم ذكر بعض أخطارها .على الإنسان بصفة خاصة والمجتمع على وجه العموم .ثم الإشارة إلى سبل الوقاية من هذه الآفة المهلكة توظيف بعض المكتسبات القبلية في القواعد واألساليب مع جودة الخط والحرص .على عدم الإكثار من الأخطاء المتنوعة بشكل عام ن
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.