Devoir de Sciences Naturelles pour la 2ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2020. Avec corrigé. 3 pages. Contient : الوضعية التعلمية1 ; الوضعية التعلمية2 ; لوضعية الادماجية ; الوضعية التعلمية.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 1 143 mots · 6 parties
- الوضعية التعلمية1
- الوضعية التعلمية2
- لوضعية الادماجية
- الوضعية التعلمية
- الوضعية2
- لوضعية الادماجية: 8
الوضعية التعلمية1
:) ( ن .
الوضعية التعلمية2
): (ن تنتشر النباتا او ت لحيوانات في المنطقة التي تتوفر فيها الغذاء والعوامل المناسبة كما تتميز الجزائر ب أقاليم مناخية تحددها المواقع الجغرافية لمختلف المناطق - ةوثيق1 - -قةوثي2 - وثيقة3 مستدلا بالوثائق السابقة: اشرح كيف تتوزع النباتات والحيوانات ف ي مختلف المناطق الجزائرية. - فسّر اختلاف توزّع أنواع النّبات والحيوان في مختلف المناطق الجغرافية )ا لعوامل المؤثرة على ذلك( ا
لوضعية الادماجية
)08 (ن عرض حال للمراقبة المستمرة الارخ07 / مس ة ان رمان علم ال عة و الاة الا!ة الة رق1 ال": ال %انة مس# -وثيقة1 ب ينما كنت تتجول مع عائلتك في الغابة في أحد أي ام الشتاء لاحظت غياب الحيوانات و قال لك ابيك ان طائر الخفاش أيضا من بين هذه الحيوانات فسألته عن سبب غيابه , أمع ن الجو بارد ألا إ نك سمعت طنين نحلة في الأشجار رفع ف سكأت ر لاحظت الإ ضاءة القليلة
Afficher la suite du texte
التي تعم الغابة فتذكرت م درسته في حصة العلوم عن مدة الإضاءة التي تعتبر مؤشرا مناخيا يقيس الوقت و التي يعبر عنها بعدد الساعات في السنة أو بمتوسط الساعات في اليوم -وثيقة1 -وثيقة2 تمعن في الخريط ة العالمية للإضاءة و حدد كيفية تغير مدتها و شدتها عندما ن بتعد عن خط الا ستواء اتجاه القطبين الشمالي و الجنوبي. استنتج الإستراتيجية التي لجأ إليها الخفاش لمقاومة الظروف البيئية غير الملائمة موضحا الهدف من اتخاذ هذا ال سلو ك. - حد د أدوار أ فراد مجتمع النحل واقترح كيف يمكن أن نقتدي بهذه الكائنات الحية لبناء مجتمعات اجحة بالتوفيق أ ستاذة -طرفاية- مادة : تتمتع بلدنا ب ثروة نباتية هائلة بما أن النبات هو المنتج الوحيد للمادة العضوية ي مكننا حساب الكتلة الحية لتي تنتقل في السلسلة الغذائية المبينة في الوثيقة1 إلى الحشرة، الضفدع أو الطير باستعمال المعطيات التالية إذا كانت10 Kg من ال مادة ) الغذاء( توفر حوالي 1 Kg من كتلة المستهلك احسب الكتلة الحية للطير عندما تستهلك الحشرات 100 Kg .من النبات - مثل ب هرم الكتلة الحية لأفراد السلسلة الغذائية -وثيقة3 لمهمة بين أهمية توزع و نشاط الكائنات الحية في مختلف الأوساط مساهم ة في استقرار و توازن الأنظمة لبيئي ة. التعل يمات cy ed xa exam
الوضعية التعلمية
ضعية التعلم ية التعلمية ية ال2 xa ر النباتا اوتاتا حيواحيوانات انات ل لحيلحيو لمواقع الجغرافية لمختل قع الجغرافية لمختل الجغالجغرجغرافية جغر -يقةوثي ف ي مختلف المناطق الج في مخمختلف المناطق مختلف المناطق الجغر تلف المناطق الجغ مناطق ال مناطق ا ي مخت om/e /e om c educat تاء لاحظت به أمع ن ا لغابة فتذكر ي يعبر عنها بع e cy-ed cy-ed ams إذ -اح 2مثل ب ed -وثيق enc s الوضغية1 حساب الكتلة الحية للحشرا ت حشرات 1Kg → نبات10 Kg x → نبات100 Kg .. 1.5 -حساب الكتلة الحية لل ضفدع طير1Kg → الضفادع10 Kg x → الضفادع1 Kg .. 1.5 – حس اب الكتلة الحية للطير طير1Kg → الضفادع10 Kg x → الضفادع1 Kg ... 1.5 :اعتمادا على السلم التالي 1mm → 1Kg يمكن تمثيل الكتل الحية بمخط ط هو هرم الكتلة الحية لأفراد السلسلة الغذائية …1.5
الوضعية2
-تتميز الجزائر بثلاثة أقال يم مناخية تحددها المواقع الجغرافية لمختلف المناطق أ( منطقة الس احل تتميز بمناخ معتدل حيث تتوفر الرطوبة وهذا ما يسمح بانتشار النباتات وتنوعها وكذلك الثرو ة الحيوان ية. …1.5ن ب (منطقة الهضاب التي تتميز بمناخ قاري. في هذه المناطق، قلة الغطاء النباتي ت حد من انتشار الحيوانات .. . …1.5 ن ( ج الصحراء ذات المناخ ال جاف والم دى الحراري الكبير، يكاد ينعدم فيها النبات وبذلك توجد بعض الحيوانات المتأقلمة مع هذا الوسط …1.5ن مختلف المناطق الجغرافية تتمي ز بعوامل مناخي ة خاصة تحد د أنوا ابنع ال تات والحيوانات التي تنتشر في هذه المناطق ...1.5 ن الموارد المقطع عناصر الوسط الحي العلاقات القائمة بين العناصر الحية في .الوسط الحي تأثير العوامل الفيزيزكيميائية على توزع . ونشاط الكائنات الحية المقطع1 الوسط الحي 1 Kg ×100 Kg = x x=1kg ضفدع 1 Kg ×10 Kg = x 10 Kg Kg x= لحشرات 1 Kg ×10 Kg = x 10 Kg ر طيالKg 0.1 = x ضفدع حشرة نبات طير عرض حال للمراقبة المستمرة رقم1 ncy-ed m/e /ex exam الوضغية ضغية1 06ن am حساب الكتلة الكت ةلة الحية للحشر حية ل الالحية للحش xa 1Kg → نبات → نبات → نبات → نبات0 Kg Kg → نباتنبات ت اتبات ت100 Kg 00 Kg
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.