Composition Mathématiques · 1er Trimestre 2ème Année Moyenne Sujet N°: 16

2017 Composition 2AM
WhatsApp Telegram

Composition de Mathématiques pour la 2ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2017. Sans corrigé. 2 pages. Contient : :الجزء الأول ( ; :التمرين الأول ( ; التمرين ال ; التمرين الثا.

Sujet N°: 16 Télécharger
Sujet N°: 16
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

2 pages · 370 mots · 6 parties

  1. :الجزء الأول (
  2. :التمرين الأول (
  3. التمرين ال
  4. التمرين الثا
  5. :التمرين الرابع (
  6. :الجزء الثاني (

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية غليزان متوسطة الشهيد عباد محمد – جديوية- :يوم04 / 2016 مستوى: السنة الثانية متوسط المدة: ساعتان اختبار الفصل الأ ول في مادة الرياضيات

:الجزء الأول (

)نقطة

:التمرين الأول (

)نقاط - أحسب سال سل العمليات الآتي ة : A= 33 −18 ÷ 6 ; B= 14,5 + 116 −30 C= 86 −[2(19 −11) + 10] :ضع الأقواس في المكان المناسب لتصبح المساواة الآتية صحيحة 8×7 + 3 + 11 = 91 - :رتب تصاعديا الأعداد النسبية الآتية 6.02 - ، 2.54 ، 6.2 ، 2.35 ، 1.45 - ، -

التمرين ال

ثاني: ( )نقاط ) أنجز عمليا و على ورقة الإجابة ال قسمة العشرية للعدد200 على العدد13 ( .)أرقام بعد الفاصلة ) ما هو حاصل القسمة المقرب بالزيادة إلى0,1 للعدد200 على13 ؟ ) أكمل الحصر الآتي إلى1 : … < < …

التمرين الثا

لث: ( )نقاط ) أرسم قطعة مستقيم[AB]

Afficher la suite du texte

طولها7 cm ثم أنشىء بالمدور المستقيم(∆) محورها ) C نقطة من المستقيم(∆) .يطلب تعينها ) أرسم المثلث ABC .ثم بين نوعه مع التعليل ) ما هو منصف الزاويةACB ̂ ؟ برر جوابك.

:التمرين الرابع (

)نقاط ) على ورقة مليمتريه ارسم معلما للمستوي متعامدا و متجانسا مبدأهO ووحدتهcm 1 . ) علّم النقطتينA(+5; +1) ، B(+1; 3) ) عين G منتصف القطعة[ AB . ] و اكتب إحداثياتها ) عين النقطةC حتى يكون المثلثABC قائما في C ) أنشئ المثلثA'B'C' نظير المثلثABC بالنسبة إلى مبدأ المعلمO واكتب إحداثيات النقطA' , B' , C' ) ماذا يمكنك أن تقول عن المثلثينABC وA'B'C' ؟ علل من2

:الجزء الثاني (

)نقاط :المسألة 1/ أراد ثالثة إخوة أن يشتروا هدية لوالدتهم في عيد ميالدها. فساهم أحمد ب4 من ثمن الهدية وقدم محمد6 فيما قدمت فريدة12 .  من هو صاحب أكبر مساهمة ؟ 2/ عبر بكسر عن . مجموع ما قدم الإخوة الثالثة 3/ .بقي المبلغ الخاص بشراء الهدية ناقصا فطلب الأوالد من والدهم تكملة المبلغ  . ما هو الكسر الذي يمثل مساهمة الوالد ؟ اختزله إن كان قابال لالختزال 4/ إذا كان ثمن الهدية هو3000DA ،ما هي الحصة التي يقدمها كل واحد من الأوالد ؟ 5/ . احسب بطريقتين مساهمة والدهم بالدينار الجزائري مالحظة : ينبغي قراءة الأسئلة جيدا وفهمها.قبل الإجابة عنها استخدام الأدوات اهلندسية الالزمة وبدقة. .ممنوع استعمال الآلة احلاسبة من2

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.