Composition de Français pour la 2ème Année Moyenne, 1er Trimestre 2019. Avec corrigé. 3 pages.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
3 pages · 963 mots
Nom : … Prénom : … Note : …/60 Ma première composition de français (2am …) Le trésor du dragon vert Il était une fois, un dragon vert qui vivait seul dans sa grotte. Mais il s'ennuyait. Voilà cinq cents ans qu'il protégeait son trésor et personne n'était venu le lui voler. Un jour, pendant qu'il mangeait une vache, un chevalier courageux vint lui demander: - "Oh ! Dragon, je ne veux pas me battre avec toi, je veux juste te demander de partager ta richesse avec les habitants du royaume ! Nous sommes devenus pauvres". - " Et qu’aurai-je en échange ? ", demanda le dragon. - " Tu seras notre roi bien aimé ", répondit le brave chevalier, alors, le dragon accepta. Depuis lors, ils vécurent tous heureux jusqu'à la fin des temps. Questions : 1- Souligne la bonne réponse : (2) a- Dans ce texte, l’auteur :
Afficher la suite du texte
- décrit - explique - raconte. b- Le dragon gardait : -Une princesse - un trésor - une vache. c- Le trésor était caché depuis : - 500 ans - 400 ans - 1000 ans. d- Le chevalier est : - Courageux -effrayé - malhonnête. 2- Réponds par « vrai » ou « faux » : (2) a. Le dragon habitait un château … b. Le chevalier voulait tuer le dragon … c. Le dragon mangea le chevalier … d. Le dragon devint un roi … 3- Complète le tableau suivant : (1.5) Formule d’ouverture Formule qui introduit la suite Formule de clôture … … 4- Relève du texte : (2) a- Le synonyme de : brave = … / cave= … b- Un mot de même famille que « cheval » : … c- Un personnage imaginaire : … 5- Remplace les mots soulignés par : la/ ils (1) a- Les habitants étaient pauvres. … b- Le dragon mangeait une vache. … dragon accepta. on accepta nté par Enzo (www ar Enzo ( /e que - un trésor n trésor - 400 ans - 400 a -eff « faux aux » : (2) (2) ca itait un château un châte voulait tuer le dr voulait tuer on mangea le chev mangea le c agon devint un ro on devint u e le tableau suivan ableau s e cy-e cy- rmule d y-e ncy cy ncy 4- Relève du Relève en a- L b 6- Décompose la phrase en : nom/ adjectif/ CN. (1.5) 7- Mets au passé simple: (2) a- Les dragons … un bœuf (manger) b- Nous…dans une grotte (vivre) 8- Complète par : se/ c’est/ ce/ ses : (2) … chevalier … dirige vers le monstre. … un loup géant qui protège …petits. Production écrite : (6) Rédige l’histoire de Cendrillon en utilisant le tableau. N’oublie pas l’imparfait et le passé simple. Formules Qui ? Quoi ? Il était une fois Une très belle fille appelée Cendrillon -Travailler tous les jours -Dormir près de la cheminée Un jour -Le roi -La marâtre -Une fée -Organiser une fête pour marier son fils. -Enfermer Cendrillon dans sa chambre. - apparaitre et transformer la jeune fille en princesse. Finalement Le prince -Voir Cendrillon, l’épouser et vivre heureux avec elle Bon courage (Mlle Boumadani Hanane) p géant qui éant qui ’oublie pas e pas xa er tous les jours tous les jour mir près de la chem près de la c ex Organiser une fête aniser une son fils. n fils. -Enfermer Ce Enfermer chambre. chambr - appar a jeun m/ .c - n tio Corrigé : Questions : 1- Souligne la bonne réponse : (2) a. Dans ce texte, l’auteur : raconte. b. Le dragon gardait : un trésor c. Le trésor était caché depuis : 500 ans d. Le chevalier est : Courageux 2- Réponds par « vrai » ou « faux » : (2) a. Le dragon habitait un château faux b. Le chevalier voulait tuer le dragon faux c. Le dragon mangea le chevalier faux d. Le dragon devint un roi vrai 3- Complète le tableau suivant : (1.5) Formule d’ouverture Formule qui introduit la suite Formule de clôture Il était une fois Un jour Depuis lors 4- Relève du texte : (2)
Texte extrait automatiquement du PDF (extrait) ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.