Composition de Langue Arabe pour la 2ème Année Moyenne, 3ème Trimestre 2017. Sans corrigé. 1 page. Contient : :السند ; الوضعية الادماجية8ن ; :السند قال.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
1 page · 410 mots · 3 parties
- :السند
- الوضعية الادماجية8ن
- :السند قال
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية غليزان : متوسطة… - المستوى :السنة الثانية : متوسط السنة الدراسية2016 / 2017 : المدة ساعتان الاختبار الثالث في مادة اللغة العربية
:السند
َصناعةُ الحَيَاةِ هي أَنْ يَكون لَك مَوْقِع ُ فِي هذا العَالَمِ ، فَتُسَ اهم في البِنَاءِ و العَطَااءِ مااا سَسْ اتَطِي ال أنْ سَكونَ حِاالً ثَقِيالً علا اَُُّةاةِ ، َّنة النةحْلَاة الاَيةِتاة( ِسُرَّا َااَ َ اللَلِيةاة) ُنا ال قيااةَ لااا و َّنة الشة جَرَةَ اليامِسَ ةَ سُزالُ َّن الحَدِيقَةِ ُن ال نفْ َ َّن وََائِاا ، فَاَا هو جَزَاءُ َّنسانٍ سااي ٍ ميايرٍ ال يُعطاي ُوال يُنْتِجُ وال يَعْال ؟ ، الطالِبُ الذي سركَ الدَاسَ ةَ مال عُذٍَ ََّا جزَاؤهُ َّالة سَ وْطٌ الذعٌ حتةا يَاُابة ْْمذ ورا ََّل َّدَستِ ، العاَِّلُ الةذي فَضةل الكسل و َ النةوْمَ عل العَاَلِ ََّا حقة َّالة الزةجْر و الحرَّان حتةا يتاو َّن َّعراضِ ، َّنة أََْصَ َّوجودٍ هو ذاك الإنْسانُ الآكلُ الشة اَ ُ النةائِمُ الذةي جَفةت َّنام نفعا و نَضَابَت
Afficher la suite du texte
َأوْدية َيْرِهِ و حُقة ل َ ُ أن يَسْ قُطَ َّن أعْيُنِ النُّبَالءِ ُنة َّحا اسا ُ َّن دفترِ العَطَاءِ و التةضاحِيَةِ ، َّنة قَافِلَاة الحياةِ ال سنتظرُ اللاَِّلِينَ فَاي َُّعَدةةٌ لركو ِ صُنةاع الحياةِ و الاقَاعادُ َّحْجُاوةَةٌ و الوقْاتُ ال يَنْتَظِارُ أَحَادًا و ليْس في حَافِلَة النةجا ح َّقعدٌ واحِدٌ للتافاين َّن الاطالعة العرمية- الأ سئذذذلة : البناء الفكري06ن - اَتر عنوانا َّناسبا للنص / : جزاء اللاَّل صناعة الحياة / العال1 - كيف سكون صناعة الحياة ؟1 - َّا جزاء اللاَّل ؟1 - ، اشرح الكلاات الآسية ثم وظفاا في جال َّن َّنشائك : َّذعااوَا نضبت ، النبااالء1 5 - هات أضداد الكلاات التالية : اللاَّلين ، أََص ، اليامسة1 5 البناء اللغوي : 4ن - أعر َّا سحت َط في النص - َّا َّحل الجالة التي مين قوسين َّن الاعرا1 - : استلر َّن النص اسم فاعل، صفة َّشباة ماسم الفاعل ، اسم َّفعول ،اسم َّادود - الحظ كلاة "نائم" عل أي دعياة كتبت الاازة ولااذا؟1 البناء الفني : 2ن - استلر َّن النص َّحسنا مديعيا َّعنويا - : في العباَة التالية صوَة ميانياة ساااا " ُ ََّنة أََْاصَ َّوجاودٍ هاو ذاك الإنْساانُ الآكالُ الشة اا ِالنةائِمُ الذةي جَفةت َّنام نفع و نَضَبَت أوْدية َيْرِه"
الوضعية الادماجية8ن
:السند قال
هللا" : سعال يرف هللا الذين آَّنو َّنكم والذين أوسوا العلم دَجات " :التعليمة اكتب فقرة َّن ثاانية أسطر سبين فياا قياة وأهاية العلم ودوَه في صناعة اُجيال وسطوير الاجتا َّوظفا اسم فاعل وطباقا : مالحذذذذذذظة1 ا اكتب (ي) ملاااااطة واضااااااااااااااااح ا التةوظيف ملون َّغاير عااادا اُحار
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.