Composition de Physique pour la 1ère Année Moyenne, 2ème Trimestre 2020. Avec corrigé. 4 pages. Contient : الوضعية الأولى( ; قدمت لك ال(مخطط الموضح في السند01 ; الوضعية ; ( و موضح في السند02) وشربه.
Gratuit, sans inscription
Contenu du document
4 pages · 685 mots · 9 parties
- الوضعية الأولى(
- قدمت لك ال(مخطط الموضح في السند01
- الوضعية
- ( و موضح في السند02) وشربه
- (السند01
- ( السند02
- الوضعية الإدماجية (
- الوضعية( الثانية06
- ( الوضعية الإدماجية08
الوضعية الأولى(
)ن: - أ ثناء تحضير والدتك للحلوى بمساعدة اختك ا لكبرى قامت بوضع ق ط عة م ن الش و كوالتة في وع اء و عرض ت ه لمنبع حراري الى أن تحولت قطعة الشوكوالتة من الحالة الفيزي ائية الصلبة الى الحالة الفيزي ائية السائ ف لة طرحت عليك أ ختك بعض الاسئلة الختبار معلوماتك /- هل تتغير كتلة قطعة الشوكوالتة بعد تحولها الي الحالة الفيزيائية السائلة ؟ برر اجابتك /- /أ- سم الظاهرة التي حدثت لقط ع ة الشوكوالتة /ب- ما هو العامل المؤثر في هذه الحالة ؟ /- ثم
قدمت لك ال(مخطط الموضح في السند01
) - أتمم المخطط
الوضعية
الثاني ة ( :)ن - أ صيب أخوك بنزلة برد ( الزكام ) فوصف له الطبيب دواء الفيتامينC ) ( القرص الفوار و الذي يتم تناوله عن طريق الفم و الطريقة الأصح الستخدامه هي إذابة ال قرص الفوار في كوب من الماء كم ا ه
( و موضح في السند02) وشربه
Afficher la suite du texte
ما نوع الخليط المتحصل عيله بعد إذابة قرص ؟ /- ماذا يمثل كل من الماء و القرص الفوار في المحلول المائي ؟ /- إ ذا علمت أ ن كتلة القرص الفوار g 6 = m و أن حجم الماءmm = V - احسب التركيز الكتلي للمحلول المائي /- بعد تذوق أخي ل ك لمحلول وجد ان مذاقه أ كثر حموضة من المعتاد اقترح حال ليصبح مذاق المحلول مناسب السنة الدراسية : / التقويم البيداغوجي للفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية متوسطة: حميدة زيتوني. بسعيدة : المستوى السنة الأولى متوسط المدة : ساعة و نصف اقلب الصفحة
(السند01
)
( السند02
)
الوضعية الإدماجية (
) : في حصة الأعمال التطبيقية وضع الأستاذ ثالثة أجسام سائلة , مختلفة الكثافة كما أنها غير قابلة لالمتزاج مع بعضها البعض في أنبوب زجاجي ارسم الانبوب و فيه السوائل الثالثة مبينا كيفية تموضعها /- د بع وضع الأجسام الثالثة في الأنبوب تحصلنا على خليط /أ- ما نوع الخليط المتحصل عليه ؟ برر اجابتك /ب- ماهي الطريقة الأ نسب للفصل بين مكونات هذا الخليط ؟ /- ماهي المادة المكونة لكل سائل ؟ :معطيات الكتلة الحجمية ρ (g/cm3) المادة 1 الماء 0.79 الكحول 0.8 الزيت 0.24 الفلين 13.5 الزئبق الجسم الكثافة الجسم الأول 13.5 الجسم الثاني 0.8 الجسم الثالث مع تمنياتي لكم بالنجاح و التوفيق أستاذ المادة ليتيم ٠ص
الوضعية الأولى(
)ن /- ال تتغير كتلة قطعة الشوكوالتة بعد تحولها الي الحالة الفيزيائية السائلة لأن الكتلة محفوظة خالل تغيرات حاالت المادة ) ( التحوالت الفيزيائية /- /أ- الظاهرة التي حدثت لقط ع ة الشوكوالتة : هي ظاهرة الانصهار /ب- العامل المؤثر في هذه الحالة : هو عامل درجة الحرارة ) (ارتفاع درجة الحرارة / - ا تمم المخطط
الوضعية( الثانية06
:)ن نوع الخليط المتحصل عيله بعد إذابة قرص : هو خليط متجانس /- يمثل كل من الماء و القرص الفوار : في المحلول المائي :يمثل الماء ) المذيب ( المحل : يمثل القرص الفوار) المذاب ( المنحل نعلم أن كتلة القرص الفوارg 6 = m و أن حجم الماءmm = V :نحول حجم الماء . L 0.05 = V حساب التركيز الكتلي للمحلول المائي الحل ليصبح مذاق المحلول مناسب: هو القيام بعملية التمديد للمحلول و ذلك عن طريق اضافة الماء التقويم البيداغوجي للفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية متوسطة: حميدة زيتوني. بسعيدة السنة الدراسية 2018 / 2019 : المستوى السنة ا ألولى متوسط (01) (03) Cm = m V Cm = 0.05 Cm = (g) (l) (01) (02) (01)
( الوضعية الإدماجية08
) رسم الانبوب و فيه السوائل الثالثة مبينا كيفية تموضعها /- د بع وضع الأجسام الثالثة في الأنبوب تحصلنا على خليط /أ- نوع الخليط المتحصل عليه : هو خليط غير متجانس الت برر : ألنه يمكن التمييز بين مكوناته بالعين المجردة ,حيث مكوناته غير قابلة للمزج آو امتزاجها غير كلي(جزئي) /ب- الطريقة الأ نسب للفصل بين مكونات هذا الخليط : هي طريقة الابانة المادة المكونة لكل سائل بما أن قيمة الكتلة الحجمية للجسم تساوي قيمة كثافة الجسم بالنسبة للماء و من المعطيات نجد المادة الكتلة الحجمية ρ (g/cm3) الكثافة الجسم الزئبق 13.5 13.5 الجسم الاول الزيت 0.8 0.8 الجسم الثاني الماء 1 الجسم الثالث على التلميذ ايجاد العالقة بين الكتلة الحجية و الكثافة مع تمنياتي لكم بالنجاح و التوفيق أستاذ المادة ليتيم ٠ص (02) (01) (0.5) الجسم الثاني الجسم الثالث الجسم الاول (0.5)
Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.