Composition Langue Arabe · 3ème Trimestre 1ère Année Moyenne Sujet N°: 17

2019 Composition Avec corrigé 1AM
WhatsApp Telegram

Composition de Langue Arabe pour la 1ère Année Moyenne, 3ème Trimestre 2019. Avec corrigé. 4 pages. Contient : :الجزء الأول12ن ; :الوضعية الجزئية الأولى ; قيمة.مستفادة من السند ; :الجزء الثاني8ن.

Sujet N°: 17 Télécharger
Sujet N°: 17
Gratuit, sans inscription
Télécharger gratuitement

Contenu du document

4 pages · 617 mots · 8 parties

  1. :الجزء الأول12ن
  2. :الوضعية الجزئية الأولى
  3. قيمة.مستفادة من السند
  4. :الجزء الثاني8ن
  5. :الوضعية الإدماجية
  6. :الوضعية الجزئية الأولى5ن
  7. :الوضعية الجزئية الثانية7ن
  8. :الوضعية الإدماجية80ن

حي قعلول –برج البحري- اجلزائر السّند : الغ ابة ٌكنز من كنوز الطبيعة، و ىبة إليية منحيا اهلل لنا لتعم فوائدىا عمينا، و الغابة ىي تجمُّع كبيرٌ من الأشجار الخضراء التي قد تمتد آلالف الكيمومترات المربّعة، و كأنّيا قطعة من الجنّة، فيي الرّئة الطّبيعية لألرض، و ىي جزء ميمٌ و حيويّّ من النّظام البيئيّ الذي ن ،عيش فيو، وأيّ مساسٍ بيا .يُعتبر سببًا الختالل ىذا التوازن ُلمغابة وظيفة، تُطيّْرُ الجوَّ بتنقية اليواء، و تحمي المزْ رُوعَاتِ المُجاورة من قوّة الرّياح التي تُجَفّْف التّربة و تُتْمِفُ النباتات و تُسَاعدُ عمى تثبيت الكثبان الرّمميّة الّتي تتقدّم بتأثير من الرّياح كما أنّ لمغابة .أثراً إيجابيِّا عمى المجاري المائيّة حيث تساعد عمى الاحتفاظ بمياه الأمطار و في الجبال تمنعُ الغابةُ أو تقمّل من انجرافِ التربةِ الذي يتمُّ بفعل جَريان مياه الأمطار، حيث ُتقومُ جُذور الأشجار بتثبيت التُّربة في المنحدرات، و تح ول دون جرفيا نحو الوديان... وباإلضافة إلى ىذا كمّْو فالغابة ىي ممجأ عشرات الأنواع من الحيوانات الضروريّة لمتّوازن البيئيّ من زواحف و طيور

Afficher la suite du texte

ُوحشرات، فَتَخْرُج َوَ طُمُوع .الشّمس بحثًا عن رِزْقِيَا و الغَابةُ تُسْيِمُ إلى حدٍّ كبير في تحسين نوع حياة سكّان المدن الّذين ينتقِمُون إلييا رَغْبَة في الرّاحة واالبتعاد عن الإرىاق اليومي ، و الاحتكاك بالطبيع ة ٌيُعَدُّ فُرْصَة ل الستجمام و التّمتُّع بالسّكينة و َالمناظر الجميمة، فَما أروعَ الغابةَ! لِذَا ي.ا بْنَ آدمَ حَافِظْ عمييا كتاب المّغة العربيّة س2 متوسط،ط2012 / 2013 - ّبتصر ف- . املس توى : لوى ال متوسط( AM ) ماي : 2019 اختبار الفصل ال ثالث يف مادة اللغة العربية :املدة02 سا الأسئ :مة

:الجزء الأول12ن

:الوضعية الجزئية الأولى

5ن ) .ىات فكرة عامة لمنص 2) ماذا تمثل الغابة بالنسبة لمطبيعة؟ ) كيف تحمي الغابة التربة من الانجراف؟ :) ىات ضد المفردات التالية تتمف- تُدَنّس. )استنبط

قيمة.مستفادة من السند

الوضعيّة الجزئية الثانية : 7ن .)أعرب ما تحتو خط في النص ّ) أدخل عمى الجممة التالية ناسخا، واضبطيا بالشكل التام مبي."نا عناصرىا: "الغابة كنز الطبيعة .) استخرج من السند جمعا مؤنثا سالما، وجمع تكسير 4) استخرج من الفقرة : الأخيرة- أسموب ا إنشائي ا ّمبي.نا نوعو .طباقا وحدّد نوعو .) استخرج من الفقرة الأولى تشبييا و حدّد أركانو

:الجزء الثاني8ن

:الوضعية الإدماجية

:السّند الطبيعة ىبة من الخالق، ومن واجبنا حمايتيا و المحافظة عمى نظ ا.فتيا :السّياق "بمناسبة اليوم العالمي لمتشجير، نظّمت بمديتكم حممة تشجير تحت شعار ازرع و ال تقطع ،" .ومن أجل الحفاظ عمى الطبيعة، قررت المشاركة في ىذه الحممة :التعميمة أكتب فقرة ال تتجاوز اثنتا عشر سطرا، تسرد فييا أىم النشاطات التي صاحبت حممة التشجير، واصفا الأجواء السائدة، و موظفا تعبيرا م جازيّا ، وجمم ة منسوخة. بالتوفيق التصحيح النموذجي و سمم التنقيط الخاص بسنوات الأولى متوسط:

:الوضعية الجزئية الأولى5ن

:الفكرة العامة… تبيان الكاتب فوائد الغابة عمى استقرار حياة الكائنات الحية وضرورة الحفاظ عمييا1ن …الغابة كنز من كنوز الطبيعة1ن وفي الجبال تمنع الغابة …أو تقمل من انجراف التربة1ن :ضد المفردات تتمف≠ …ًًتذ0.5 ٌ تذَس≠ …تطٓر0.5 :القيمة المستفادة …ٍّانغاتح كُز ٌجة دًاٌتّ ٔ انذفاظ ػه1 ٌ

:الوضعية الجزئية الثانية7ن

:إعراب انغاتح: يثتذأ يرفٕع…ِٔػاليح رفؼّ انضًح انظاْرج ػهى آخر0.5 .ٔ طهٕع: ٔ:ٔأ انًؼٍح يثٍُح ػهى انفتخ ال يذم نٓا يٍ الإػراب …ِطهٕع: يفؼٕل يؼّ يُصٕب ػاليح َصثّ انفتذح انظاْرج ػهى آخر0.5 …ِرغثح: يفؼٕل ألجهّ يُصٕب ٔ ػاليح َصثّ انفتذح انظاْرج ػهى آخر... 0.5 …ِإدخال َاسخ ػهى انجًهح: إٌَِّ انْغَاتَحَ كَُْزُ انطَّثٍِؼَح1 ٌ … ٌانغاتحَ: اسى إٌّ /كُزُ انطثٍؼحِ : خثر إ0.5 …جًغ يؤَث سانى: دشراخ0.5 …ٌجًغ تكسٍر: انٕدٌا0.5 . -الأسهٕب الإَشائً: فًا أرٔع انغاتح! …َٕػّ : تؼجة1 ٌ انطثاق: انرادح≠ …الإرْاق. َٕػّ : طثاق الإٌجاب1 ٌ …:انتشثٍّ: كأَّٓا قطؼح يٍ انجُّح، ػُاصرْا1 ٌ الأداج: كأَٓا انًشثّ: انٓاء .انًشثّ تّ: قطؼح يٍ انجُح

:الوضعية الإدماجية80ن

:المالءمة ٍّانتق ذ …)ٍّتانًٕضٕع( إَتاج َص ٔصفً سردي ،ٔ تٕظٍف جًهح يُسٕخح، تشث3 ٌ :الانسجام و سالمة اللغة )…( ادتراو قٕاػذ انهغح، يالءيح الأفكار نهًٕضٕع ٔ ساليتٓا3 ٌ :الإتقان و الإبداع …دسٍ انؼرض، ٔ ضٕح انخظ، انتقٍذ تانذجى انًطهٕب2 ٌ

Texte extrait automatiquement du PDF ; la mise en forme peut différer. Le PDF fait foi.