Composition Langue Arabe · 2ème Trimestre 1ère Année Moyenne Sujet N°: 22

نشرُ المستخدمين معلوماتٍ شخصيةً من شأنها أن تستخدم في التلاعب بهم، أو تلحق به م أضر اراً نفسيةً . قضاءُ وقتٍ طويلٍ جدًا على الإنترنت، وعدمُ الموازنةِ بين الأنشطةِ المختلفةِ. التعرضُ لمحتوًى غير لائقٍ. لذا يجب على أولياء الأمور أن يراقبوا استخدامات أبنائهم لهذه المواقع التي قد ت ؤثر عل ى تربيته م وثقافتهم وسلوكياتهم، فتلحق بهم أضراراً بالغةً تؤثر على حياتهم. ] آن كولير ولاري ماجد. بتصرف [ الأسئلة: :فهم المكتوب أB :أفهم النص )5.5 (نقاط 1. .ضع عنوانا مناسبا للسند )1 (ن 2.ما الذي يتوجب على أولياء الأمور إزاء استخدام أبنائهم لمواقع شبكات التواصل ا لاجتم اعيِّ ؟ ولماذا؟ )1.5 (ن 3.

:هات مرادفات الكلمات الآتية من السند

مرحلة عمرية بين الطفولة و البلوغ، متع ددة، ف ادحة. )3 (ن بB :أتعلم قواعد لغتي )6.5 (نقاط 1.

،ًأعرب ما تحته خط في السند ) طالبا

الأطفالَ (. )2 (ن 2. ِما نوع جمع الك لمات الآتية: أصدقاء، أنشطة، أولياء، هات مفردَ كلٍّ منها وبيِّ ن نْ وع التغيي ر الحادث فيه. )4.5 ( أقلب الصفحة

:السند

السن الفايس بوك بوك أحد الفايسْ كان طالبطالبًبا في جامع في ج am .بر العالم.عالم فالَيستخدمون الفايس يستخدمون ال ُاصلُ ِالاجتماعي الاجتماعيِّ، وق في أداء الواجب المد ء الواجب الذات، وتشكيل الشخ ت، وتشكيل شبكات التواصل الاجت ت التواصل غيرهم للمضايقة أو هم للمضايقة من شأنًشخصية شخصيةٍماتٍ نترنت، وعدم الم المواز ت، وعدمُ استخدامات أبنائهم له تخدامات أبنائ تؤثر على حياته تؤثر على حًبالغة ة ] آن :ة بكات التواصل تواصل ا لاجتم وغ، متع غ، متع،ددة،عددة ف.فادحادحة يريي e s تB :أتذوق النص )2 (نقاط 1.

ًاستخرج من السند طباق

ا وبيِّ نْ نوعَ ) ه.1 (ن 2. ُما أسلوب العبارة الآتية: ) الفايس بوك أحد مواقعِ التواصلِ الاجتماعيِّ ( )1 (ن إنتاج المكتوب: )06 (نقاط ِّ رْ حر فقرةً من ثمانية أسطرٍ تنصحُ فيها زملاء ك التقليلَ من استخدام شبكات التواص ل الاج تماعي، نً مبيِّ ا لهم المخاطرَ الكثيرةَ التي تحويها هذه المواقعُ والتي قد تؤثر على دراست هم وح ياتهم كك ل، مستخدمً ا نمط الوصف أو السرد، وموظّفً ا إنّ وأخواتها، ومحترمً ا علامات الوقف. *** بالتوفيق والنجاح *** ِحرِر ِّمبيمبيًِين نا لهم ًمستخمستخدمً e ما نم e s