امتحان اللغة العربية لـشهادة البكالوريا 2018. مع الحل. 10 صفحة.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
10 صفحة · 3,166 كلمة
اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية وزارة الرتبية الوطنية الديوان الوطين ل لا متحاانت واملسابقات امتحان بكالوراي التعليم الثانوي :دورة2018 :الشعبة لغات أج نبية :اختبار يف مادة اللغة العربية وآداهبا :املدة سا و30 د من4 ✤ على المترشح أن يختار أحد الموضوعين الآتيين: الموضوع الأول الن :ص :قال أحمد شوقي في همزيته ) ُيا مَنْ لهُ عزُّ الشّ فاعَة وحْدَه وهوَ المُنَزّهُ، ما ل ُهُ شُ فعَاء ) ،عَرشُ القيامَة أنتَ تحتَ لوائه والحوضُ أنتَ حِيالَهُ السَّ قَّا ُء ) ،تروي وتسقِي الصّ الحين ثوابَهم والصَّ الحاتُ ذخائرٌ وجَ ُزاء ) َأ لِمِثْلِ هذا ذُقْتَ في ال دُّنيا الطَّ وَى وانشَ قَّ من خَلَقٍ عليكَ رداءُ؟ ) ٌلي في مديحك يا رسولُ عرائس تُيِّمْ ُنَ فيكَ، وشاقَهُنَّ جَ الء ) هنَّ الحسَانُ ، فإن قبِلتَ تكرُّما فمُهُورُهُنَّ شفاع ُةٌ حسنَاء ) ُأنتَ الذي نَظمَ البريَّةَ دينُه ماذا يقُولُ ويَنْظمُ الشّ ع رَاءُ؟ ) المُصلحُون أصَ ابعٌ جُمعتْ يد ا ُهي أنتَ ، بلْ أنتَ اليَدُ البيْضَ اء
عرض بقية النص
) َما جئتُ بابَك مادحا، ، بلْ داعيا ٌومن المديح تضَ رُّع ودُع ُاء ) ٍأدعوكَ عن قومي الضِّ عافِ ألزمة في مثلِ ُها يُلْقَى عليكَ رَجاء ) أَدَرى رسولُ هللاِ أَنَّ نفوسَ هُم ( رَكبت ) هواها، والقلوبُ هَ وَاءُ؟ )مُتفكِّكُونَ ، فما تضُ مُّ نفوسَ هم ثِقَةٌ، وال جمعَ القلوبَ صفَ ُاء )رقَ دُوا، وغرَّهُمْ نعيمٌ باط ٌل ونعيمُ قومٍ في القُي ُود بَالء ) ظَلمُو( ا شريعتَك التي نِل نَا بها) ُما لم ينَلْ في رومةَ الفُقهاء )مشتِ الحضارةُ في سَ ناها، واهت دى في الدِّي ن والدُّنيا بها السُّ ع ُداء )صلىَّ عليك هللاُ ما صحِ بَ الدُّجى حادٍ، وحنَّتْ بالفَال وَجْنَ ُاء ديوان أحمد شوقي" الشوقيات" مداخلة وتحقيق د/ إيميل أ.كبا
الجزء11
/ دار الجيل، بيروت، :الطبعة / 1999 :ص92 / :المعجم اللغوي :الس قَّاء.صيغة مبالغة في السّ قي :الط وى .الجوع :الخَلَق( البِلى شيء ٍخلِقٌ أيْ بال.) ه شاق: هاجه.وجذبه :جالء وض وح واقتناع .وجناء : الناقة الشديدة. :الحسان "يعني بهنّ "القصائد. اختبار يف مادة: اللغة العربية وآداهبا :/الشعبة لغات أجنبية / بكالوراي 8102 من4 ✤ الأسئلة: أوال- ( :البناء الفكري11 قاط ن) ) مَن المُخَاطَب في هذه القصيدة؟ وبِمَ خصَّ ه أحمد شوقي؟ ) ما مقصود الشاعر في البيت الثاني؟ ومن أين استمدّ ذلك؟ ) ما العرائس التي أهداها الشّ اعر للمخاطَب؟ وما ُالمَهْر المَرجُو لها؟ ) نسب الشّ اعر صفات لقومه، حدّدها ،وما الدّاللة النفسيّة التي توحي بها؟ وهل يصدق هذا الوصف على .واقع الأمّة اليوم؟ علّل ) حدّد النّمط الغالب على القصيدة، .علّل، ثمّ استخرج مؤشرين مع التّمثيل لذلك ثانيا- البناء:اللغوي ( قاط ن) ) أ نسب الأ :لفاظ التّالية إلى حقلها الدّاللي المناسب (الش فاعة ، متفك كون، المنز ه ،، رقدوا، الس قاء، ظلموا البيضاء، الض عا ف.) ) .أ أعرب الكلمتين التاليتين" :إعراب مفردات "الط وى الواردة في البيت الرابع " ذقت في الد نيا الط وى"، "و"مادحا الواردة في البيت التاسع " ما جئت بابك مادحا" . ب. أعرب ما يلي إعراب جمل: )(ركبت الواردة في البيت الحادي ،عشر و)(نلنا بها الواردة في البيت .الرابع عشر ) ،حدّد نوع الأسلوب الوارد في البيت الحادي عشر وبيّن غرضه .البالغي ) استخرج صورتين بيانيتين واردتين في صدر البيت الثالث عشر، وصدر البيت ،الخامس عشر وبيّن نوع كل صورة منهما وسرّ بالغته.ا ) ادرس البيت الرابع دراسة عروضية، ّسم .بحره وحدد قافيته ثالثا- التق ي يم النقدي : ( قاط ن) ،أحمد شوقي من رو اد الن هضة الأدبي ة، تتلمذ على فحول الش عراء وتأث ر بشعرهم .إلى حد المحاكاة :المطلوب - إلى أيّ مدى يعكس النّص ذلك؟ - ما الاتّجاه الأدبي الّذي مثّله أحمد شوقي في العصر الحديث؟ - .اذكر رائدين من روّاده - ما الجديد اّلذي أغنى به الشّ اعر مائدة الشّ عر العربيّ؟ انتهى الموضوع الأول اختبار يف مادة: اللغة العربية وآداهبا :/الشعبة لغات أجنبية / بكالوراي 8102 من4 ✤ الموضوع الثاني ص الن: « ماذا يصنع المعلّم؟ إنّه يجلو أفكار النّاشئين ُوالشّ باب، ويوقظ مشاعرهم، وي حيي ّعقولهم، ويرقّي مداركهم، إنّه يسلّحهم بالحق أمام الباطل، وبالفضيلة ليقتلوا الرّذيلة، وبالعلم ليَفْتكوا بالجهل. إنّه يمأل النّفوس الخامدة حياة ، والعقول النّائمة يقظة، والمشاعر الضّ ع يفة قوّة. إنّه يشْ عِل المصباح المنطفئ، ويضيء الطّريق المُظْلم، ويُنْبِت الأ ،رض الموات ويثْمر الشّ جر العقيم. إنّ المعلّمين عدّة الأمّة في سرّائها وضرّائها، وشدّتها ورخائها، ال تنتصر في حرب إالّ بقوّتهم، وال تنهزم
نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.