فرض التربية الإسلامية · الفصل الأول السنة الثالثة ثانوي الموضوع رقم 25

ل الإنساانُ عقلاو يف الآياات الكونياة والقرآنية يبقى جامد الفكر ميت ادلشاعر ف ينحرف عن العقيدة الصحيحة وال يثبت عليها ، وكذلك احلال إذا كان الإنسان مقل .دا - عالقة اجلهل بأصول العقيدة ومعانيها لة ي وس ب إثارة العقل والوجدان ومناقشة الاحنرافاات ىا : إذا مل ياُ م ا ع ل الإنساان عقلاة باالتفكر لُ تع وال م أو ناقش العلماء باجلهل أو ردَّ أدلتهم مبجرد اجلهل واذلوى فإنو سينحرف ع ن العقيدة الصحيحة. - عالقاة التقلياد الأعماى للموروثاات ب إثاارة العقال والوجادان ومناقشاة الاحنرافاات: م ا ع مل ياُ إذا ل الإنساانُ عقلاو يف الآياات الكونياة والقرآنية فإنو سيقع يف ال تقليد الأعمى، وكذلك احلال إذا ناقش الإنسان العامل وحاور ه بغري علم فإنو سيبقى على تقليده واليثبت على العقيدة الصحيحة بل س ينحرف عنها. - عُر ف عن اليهود كثرة رلادلتهم ألنبيائهم وتكذيبهم : ذلم أ- عر ف اليهودية ، واذكر مصادر ىا. :اجلواب - :تعريف اليهودية ى مصطلح حادث يطلق على الديانة ال يت بعث هبا موسى عليو السالم. - مصادرىا: تعتمد اليهودية على مصدرين مها: 1 - )الكتاب ادلقدس ( تناخ / 2 - .) مجارا+ التلمود ( مشنا ب- .كيف يكون الدين عند اهلل واحد يف ظل تعدد الرسائل السماوية؟ وضح :اجلواب تعدد الرسائل السماوية ال يستلزم اختالفها / التوضي ح: ألن الدين الذي أرسل اهلل بو كل الرسل واحد باعتبار وحدة مصدره إذ أن الدين كلو من عند اهلل، وباعتبار وحدة غاياتو وعلى رأسها توحيد اهلل وعبادتو، واخل الف الواقع بني الرسل ىو يف الشرائع. - استخرج حكما وفائدتني من الآية الكرمية. :اجلواب - الأحكام: حترمي التقليد الأعمى الذي يكون سببا يف احنراف الإنسان عن العقيدة الصحيحة . الفوائد: ضرورة إعمال العقل يف الآيات الكونية./ سعة فضل اهلل على عباده/ خطورة اجلدال بغري علم/ العقيدة الصحيحة ب تاُ ىن على الا تباع ال التقليد و الابتداع.