اختبار علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثاني السنة الثالثة ثانوي الموضوع رقم 2

ثانیا: تمثل الوثیقة -3 - البنیة العامة للجزیئات الدفاعیة و نتائج تجریبیة المنجزة علیھا. ا – استخلص الخاصیتین البیولوج یتین لھذه الجزیئات. ب- ما ھي المعلومة التي تقدمھا التجربة- 2 - ؟ ج- ما ھي المعلومات الإضافیة المستخلصة من التجربة -3 - ؟ الوثیقة -3 المعالجة – تجارب- الوزن الجزیئي للأجزاء المتحصل علیھا خواص الأجزاء المتحصل علیھا تثبیت مولد الضد تثبیت فوق أغشیة البالعات الكبیرة 1 - دون معالجة 150000 نعم نعم 2 –كسر ا لروابط الضعیفة والقویة 53000 سلاسل ثقیلة لا لا 22000 سلاسل خفیفة لا لا - الھضم بإنزیم 50000 )أ( نعم لا 50000 )ب( لا نعم الوثیقة02 بالعة كبیرة خلایا لمفاویة مكورات رئویة مرتصة مكورات رئویة حرة مك ورات رئویة حیة حقن PNT PN بعد5 أیام من الحقن PN نق ل س ائ ل الحض ن بع د 8أی ام الوثیقة01 ثالثا: نرید معرفة سبب التخصص العالي لھذه الجزیئات الدفاعیة ، لذلك نقترح علیك شكلي الوثیقة- والتي تمثل تتابع الأحماض الأمی نیة)أ.أ ( في السلاسل رقم1 و السلاسل رقم2 من الوثیقة -3  الشكل1 من الوثیقة 4 : تتابع الأحماض الأمینیة في السلاسل رقم2  الشكل2 من الوثیقة 4: تتابع الأحماض الأمینیة في السلاسل رقم1. حلل شكلي الوثیقة- استخلص سبب تخصص العالي ل ھذه الجزیئات الد فاعیة. التمرین ال ثاني : نقاط قصد التعرف على أنواع المشابك وآلیة الإدماج العصبي نقترح الدراسة التالیة: ن صل قطبي الاستقبال )ق1 ، ق2 لراسم الذبذبات المھبطي ) ر . ذ . م (بغشاء العصبون كما ھو موضح في التركیب التج ریبي ل لوثیقة01 ، ثم نجري تنبیھات فعالة على أغشیة العصبونات ع1 ، ع2 ، ع3 حسب الحالات التالیة: الحالة01 : ننبھ العصبون ع1 تنبیھین متقاربین . الحالة02 : ننبھ العصبون ع2 ثم العصبون ع3 . الحالة03 :ننبھ العصبون ین )ع1 ،ع2 ( ، في نفس الوقت وبعد مدة زمنیة ننبھ العصبون ین )ع1 ، ع3 ( في نفس الوقت. النتائج الملاحظة على شاشة راس م الذبذبات المھبطي موضحة في الوثیقة02 حدد دور راسم الإھتزاز المھبطي في ھذه الدراسة. 2 ما ھي وضعیة قطبي الاستقبال )ق1 ، ق2 التي مكنتنا من الحصول على تسجیلات الوثیقة02 ؟ 3 استخرج انواع المشابك معللا اجابتك بدقة. ع1 ع2 ع3 ع ر . ذ .م ق1 ق2 الوثیقة01 ت ع1ت ع1 ت ع2ت ع3 ت)ع1 +ع3 (ت)ع1 +ع2( الوثیقة02 حلل التسجیلات الناتجة في كل حالة من الحالات الثلاثة . قدم تفسیرا لتسجیلات الحالتین) و) . ( 6 استنتج شروط تولید كمون عمل على مستوى الخلیة البعد مشبكیة . التمرین الثالث: نقاط توجیھات للمترشحین لبكالوریا 2014  بعد تسلمك لورقة الإختبار كن ھادئا ومركزا وإن لم تكن كذلك فتصنعھ .  عرف بنفسك بشكل جید من خلال ورقتك المنظمة والمرتبة فھذا أول لقاء لك مع المصحح فاجعلھ یأخذ انطباع حسن عنك قبل قراء تھ أجوبتك .  ابدأ بالإجابة عن السؤال السھل وابدأ بھ كذلك في ورقة الإجابة فقط أذكر رقمھ.  لا تھتم بما یكتبھ الآخرون ولا بخروج البعض قبل نھایة الوقت بزمن فالبعض یكتب الأسئلة ویخرج مبكرا.  إذا صادفت سؤالا صعبا ضمن التمرین تجاوزه للذي بعده فقد یعطیك فكرة وت لمیحا عنھ ولا تأخذ وقتا طویلا عنده تصور فقد یكون التنقیط المخصص لھ0.25 وبھذ ا تكون قد ضیعت الوقت المفروض أن یستغل في الإجابة على بقیة الأسئلة.  أثناء الإجابة یمكنك أن تحاور نفسك وتناقشھا.  أحیانا قد تبدأ بالإجابة عن الأسئلة السھلة وفجأة تأتیك فكرة عن ا لسؤال الصعب توقف عن الإجابة عن