اختبار علوم الطبيعة والحياة لـالسنة الثالثة ثانوي، الفصل الأول 2019. مع الحل. 5 صفحة. يتضمن: التمرين، التمرين ال:ثاني، التمرين الثا، :التمرين الأول.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
5 صفحة · 1,888 كلمة · 6 أقسام
- التمرين
- التمرين ال:ثاني
- التمرين الثا
- :التمرين الأول
- :التمرين الثاني
- :التمرين الثالث
التمرين
الأول : ) 5 انق ط ( للجزيئة الممثلة في الشكل) ( من الوثيقة )1 ( .أهمية فيزيولوجية كبيرة حيث تدخل في بناء البروتين الذي يعتبر عنصر أساسي للعضوية . رف تع على الجريئة الموضحة في الشكل )1 ( و سم العناصر1،2 و3 . نأخذ قطرة من محلول مكون من الجزيئات الممثلة بالوثيقة )1 ( و نضعها في وسط ورقة مبللة بمحلول ذو5.5 = PH ضمن مجال كهربائي ، مراحل التجربة و نتائجها موضحة ف ي الشكل )2 ( من الوثيقة )1 (. هل .أ تسمح لك نتائج التجربة من تحديد عدد و نوع الجزيئات الموجودة في المحلول؟ برر إجابتك ب. حدد العلاقة بين PH الوسط و i كلل من رالج يئتينB وA .مع التوضيح .ج ما هو مصدر الخاصية المميزة للجزيئات المدروسة و التي سمحت بظهور نتائج التجربة السابقة ؟ .د بين أهمية الخاصية المدروسة بالنسبة للعضوية. - أكتب الصيغة الكيميائية للمركب الذي يمكن تشكيله من ارتباط الجزيئات الموجودة في المحلول.
عرض بقية النص
التمرين ال:ثاني
)7 ( نقاط تحدد الذات بنظام الCMH و نظام الABO والRh ، قصد معرفة العناصر المتدخلة في تحديد الزمر الدموية و علاقتها بنقل الدم بين شخصين : ، نقترح عليك الدراسة التالية I – بينت اختبارات تحديد الزمر الدموية لعائلة ، النتائج الموضحة في الوثيقة )1 .( - ما الهدف من استعمال المصل و الكريات الدموية الحمراء في هذين الاختبارين ؟ - أ– حدد زمرة كل فرد من أفراد هذه العائلة ثم علل إجابتك معتمدا على نتائج الاختبار)1 ( باستعمال المصل. هل –ب نتائج الاختبار )2 )( باستعمال ك.د.ح تؤكد نتائج الاختبار1 ( . باستعمال المصل وضح برسم تخطيطي نتيجة الاختبار الحاصل عند الأم باستعمال ضد A ) Anti A (؟ II نأخذ كمية من دم شخص مجهول الزمرة دون الأخذ بعين الاعتبار الريزوس )Rh ( و نفصل الكريات الحمراء و المصل، و نعامل كل قطرة من دم كل فرد من أفراد هذه العائلة مرة بكريات و أخرى بمصل الشخص ، النتائج مبينة في الوثيقة )3 فسر نتائج هذا الاختبار. و استنتج زمرة الشخص. ضع رسما تخطيطي توضح فيه الأصل الوراثي و بنية المؤشر المحمول على ك د ح . عند الشخص مجهول الزمرة الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لو#"ية : مستغانم ال مستوى : 3 ثا علوم تجريبية الإخ ة وي ان ث اس ب عوة السور المدة :3 تاساع امتحان التجريبي للتعليم الثانوي } دورة ديسمبر 2018 { ency-e .نأخ و نضعها هربائي،مرا سمح لك نتائج ال المحلول؟ برر بينPالوس .ضيح صية المميزة للجز ربة السابقة ؟ سة بالنسبة للعض لذي يمكن تشكيل قصد معرفة ) في الوثيقة عامل كل قطر y-educatio e s
التمرين الثا
لث ) : 8 الليزوزيم بروتين يتكون من129 حمض أميني، يلعب دورا كبير في تحطيم محفظة بعض أنواع البكتيريا، ولدراسة بنية والعوامل المؤثرة على . نشاطه نقدم الوثائق و المعطيات التالية I- يمثل الشكل )أ( البنية ثلاثية الأبعاد لإنزيم الليزوزيم باستعمال النموذج المكدس ، بينما الشكل)ب( ي مثل البنية الأولية لهذا الإنزيم و تمثل الأشرطة ) الأحماض الأمينية الداخلة في تشكيل العنصر1 .(( من الشكل )أ -ماذا يمثل العنصر )1 ( في الشكل )أ( من الوثيقة1 ؟ - علل تباعد أشرطة الأحماض الأمينية في الشكل )ب( و تقاربها في العنصر)1 . (( من الشكل)أ - يوجد عدة أنواع من الليزوزيم طافر ة منها Lyz35 وLyz124 حيث أن الطفرات نتجت عن استبدال الأحماض الأمينية35 و124 على .التوالي بأحماض أمينية أخرى عند تتبع نشاط هذين الإنزيمين وجد أنLys124 يعمل بنفس كفاءة الإنزيم الطبيعي، بينما Lyz35 .نشاطه معدوم - فسر هذا الاختلاف في نشاط الإنزيمي ن الطافرين. لدراسة تأثير بعض العوامل على نشاط هذه الإنزيمين نقترح ما يلي: التجربة1 : نضع في أوساط مختلفة الPH نفس الكمية من المحفظة السكرية للبكتيريا ) 30 ملغ \ ل( و كمية ثابتة من الليزوزيم، ثم نتتبع المدة اللازمة لإتمام حدوث التفاعل. النتائج المحص ل عليها مبينة في الشكل )أ( من الوثيقة )2 التجربة2 : نضع في أوساط مختلفة درجة الحرارة نفس الكمية من المحفظة السكرية للبكتيريا ) 30 ملغ \ ل( و كمية ثابتة من الليزوزيم، ثم نتتبع المدة اللازمة لإتمام حدوث التفاعل. النتائج المحص ل عليها مبينة في الشكل)ب( من الوثيقة )2 أ– حلل منحني الوثيقة )2 ب– ال حددPH .ودرجة الحرارة المثلى لعمل هذا الإنزيم ج– برسومات تخطيطي ة بسيطة مثل بنية الإنزيم في PH III .من خلال ما توصلت إليه و معلوماتك بين العلاقة بين الإنزيم و نشاطه الوظيفي ع ال رض ي الجّ
نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.