فرض علوم الطبيعة والحياة · الفصل الأول السنة الثالثة ثانوي الموضوع رقم 2

الحضن في وسط يحتوي على ARNase النقل إلى وسط زرع عادي د قائق بعد الإ ع ادة إلى وسط زرع عادي تمركز الاشعاع بعد بضعة أيام

الجزء القمي

الجزء القاعدي

بعد الزرع في وسط يحتوي على الاكتينوميسين )الشكل (أ )الشكل (ب )الشكل (ج )الشكل (د الوثيقة1 1 – صف .النتائج المحصل عليها 2 – ماهي المشكلة العلمية التي برزت لك من خالل النتائج المحصل عليها؟ ا قترح

.اذن تفسيرا لحل هذه المشكلة.

التجربة2 : يقطع طحلب فتي (ال يمتلك بعد القبعة) إلى جزئين ,تم يحضنان في وسط زرع به انزيمARNase (انزيم يفكك ال ARNm ) بعد ذلك يتم نزعهما من هذا الوسط يتبع بغسلهما ,وتنقل من جديد الى وسط خال من انزيمARNase . نتتبع تطورهما كما هو موضح في الشكل(ب) من الوثيقة1. - حلل النتائج . المحصل عليها 2 – فسر .هذه النتائج ماذا تستخلص ؟ التجربة3 : يزرع طحلب فتي في وسط يحتوي على اليوريدين المشع . بعد ذلك يعاد إلى وسط عادي. النتائج المحصل عليها موضحة في الشكل (ج) من الوثيقة1. 1 – علل .استعمال اليوريدين المشع - هل (تسمح لك هذه النتائج من التأكد من التفسير الذي اقترحته لحل المشكلة العلمية في السؤال2) من التجربة1؟.علل التجربة4 : نقوم بزرع جزئين لنفس الطحلب في وجود الأكتينوميسينactinomycine )(مضاد حيوي. النتائج (المحصل عليها ممثلة في الشكل (د) من الوثيقة1 .) 1 – حلل هذه النتائج . 2 – اقترح تفسير لطريقة عمل الاكتينوميسن؟ II – انطالقا من المعلومات التي توصلت اليها ومعارفك المكتسبة وباالستعانة برسم تخطيطي وظيفي على مستوى طحلب فتي, وضح العالقة بين المعلومة الوراثية والبروتين من جهة ونمو الا سيتابوالريا .من جهة أخرى التصحيح عناصر الاجابة العالمة مجزأة كاملة التجربة1 : 1 – :وصف النتائج المحصل عليها 

الجزء1

: الوحيد الذي تم تجديده بالكامل : نمو وتطورالقبعة

بعد شهرين من القطع., وهو الجزء الوحيد

الذي يحتوي على نواة , اذن التجديد الكامل للطحلب يتطلب وجود النواة التي تحتوي على .المعلومات الوراثية لتركيب البروتينات 

الجزء2 :

غياب التجديد 

الجزء3 :

تجديد )(نمو ضعيف جدا اتجاه الأعلى لكن غياب القبعة  الجزئين4 و5 :  تجديد بطي)ء جدا (دائما في اتجاه الأعلى 

.غياب التجديد في الجزء الوسطي والقاعدي

 تواجد القبعة , تكون كبيرة في الجزء القمي (الجزء5 . ) 2 – : المشكلة العلمية التي برزت من خالل النتائج المحصل عليها  قدرة الجزئين 4 و5 على التجديد واكتسابهما لقبعة رغم غياب النواة (غياب المعلومة الوراثية الأصليةADN .) : التفسير المقترح  وجود وسيط يسمح بنقل المعلومة الوراثية الضرورية لتركيب القبعة من النواة المتواجدة في ( القاعدة إلى غاية سيتوبالزم الجزئين5و4 , )

تركيز هذا الوسيط يكون أكبر في الجزء القمي

.رغم غياب النواة التجربة2 : تحليل النتائج المحصل عليها المعالجة بواسطة انزيمARNase وتنقل من جديد الى وسط خال من انزيمARNase :  الجزء القمي (بدون قبعة) : غياب التجديد و عدم تشكيل القبعة 

الجزء القاعدي : تجديد كامل للطحلب (نمو.)وتشكيل القبعة

: تفسير النتائج 

على مستوى الجزء القمي :

عدم تشكل القبعة راجع لعدم قدرة هذا الجزء على تركيب البروتينات الضروربة لتشكيل القبعة وتطورها لغياب ARNm .اذن ARNm ضروري .لتركيب البروتينات على مستوى السيتوبالزم 

على مستوى الجزء القاعدي

(تم تخريب الARNm ) : بعد نقله الى وسط زرع خال من انزيمARNase , تمكن من تصنيعARNm ( جديد بفضل النواةADN . وجودARNm .)على هذا المستوى سمح بتركيب البروتينات الضرورية للتجديد وتشكيل القبعة (النمو : الاستخالص  تسمح النواة بالتصنيع الحيوي لجزيئات الARNm (النسخ) الضرورية لتركيب البروتينات )على مستوى السيتوبالزم (الترجمة