اختبار العلوم الفيزيائية لـالسنة الثالثة ثانوي، الفصل الثالث 2022. بدون حل. 3 صفحة. يتضمن: يهدف هذا التمرين لتحديد قيمة الكتلةm، يهدف هذا التمرين إلى.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
3 صفحة · 1,230 كلمة · 2 أقسام
- يهدف هذا التمرين لتحديد قيمة الكتلةm
- يهدف هذا التمرين إلى
يهدف هذا التمرين لتحديد قيمة الكتلةm
لجسم ( S)الذي نعتبره نقطة مادية بطريقتين مختلفتين . يعطى : تسارع الجاذيبية ألارضية g= 10 m. s−2 . I ينحسب جسم صلب (S) وفق مستوي مائل زاوية ميلهα= 30° ابتداءا من املوضع A بدون سرعة ابتدائية ليصل املوضع B بسرعة vB تحت تأثير قوة جر F ⃗⃗⃗ يمكن تغيير شدتها و يصنع حاملها زاوية ثابتة β= 60° نعتبر قو الا حتكام مع املستوي تكافق قوة وحيدة f⃗⃗⃗ شدتها ثابتة و جهتها معاكسة لجهة الحركة نكرر التجربة بقيم مختلفة لشدة القوة F ⃗⃗⃗ و نحسب في كل تجربة الزمن الالزم لقطع املسافة AB حيث AB= 2 m النتائج املحصل عليها مكنتنا من رسم املنحنى البيانيa= f(F) والذي يمثل تغيرات التسارع بداللة شدة القوة F املوضح في الشكل (02) 1. مثل القو الخارجي ة املؤثرة على ا لكرية خالل حركته ا . 2. أ ذكر نص القانون الثاني لنيوتن 3. بتطبيق القانون الثاني لنيوتن بين أن عبارة تسارع مركز عطالة الجسم تعطى
عرض بقية النص
بالشكل التالي : a= cos β mF−(g. sinα+ f m) 4. جد العبارة اللحظية للفاصلة x(t) 5. باالعتماد على البيان أ وجد ما يلي أ) قيمة الكتلة m و شدة قوة الاحتكامf . )ب شدة قوة الاحتكام F′ التي من أ جلها تكون حركة مركز عطالة الجسم (S) مستقيمة منتظمة ) ج سرعة الجسم (S) عند املوضعB في حالة F= 2 N ب3 طرق مختلفة . II من ارتفاعh من سطح ألارض وفي اللحظةt= 0 نترم الجسم (S) يسقط شاقوليا دون سرعة ابتدائية من املوضع O ملبدأ املعلم ( Oz) الشاقولي املوجه في نفس جهة الحركة ، يخضع الجسم أثناء سقوطه لقوة احتكام f = −kv حيثk= 10−1 SI . معامل الاحتكام ) دافعة أرخميدس Π⃗ مهملة أمام القو ألاخر ( الدراسة التجريبية مكنتنا من رسم املنحنى البياني a= g(v) لتغير التسارعa للجسم (S) بداللة سرعته v املوضح في الشكل03 1. بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ، بين أن املعادلة التفاضلية لتطور سرعة الجسم (S) : تكتب على الشكل dv dt+ A. v= B حيثA وB ين ابت ث يطلب تحديد عبارته . ما اعتمادا على البيانa= g(v) جد قيمتي أ) قيمة السرعة الحدية vlim و التسارع الابتدائي a0 )ب ثابت الزمن τ املميز للحركة و اثبت انه متجانس مع الزمن الكتلة m للجسم (S) F(N) a(m. s−2) (02) الشكل β A x α F⃗ B x′ (01) الشكل v(m. s−1) 2. 5 a(m. s−2) (03) الشكل ** السقوط الشاقولي+ الحركة على المستوي01) التمرین المقترح رقم 2022 سلسلة المراجعة النھائیة لبكالوریا إعداد الأستاذ : بن السلیخ عمار01 العدد / وفق الموسم الجدید 2022 / 2021 الأستاذ : بن السلیخ عمار دروس الدعم والتقویة في مادتي العلوم الفیزیائیة والریاضیات سنقوم بنشر فیدیوھات الحلول لاحقا عبر صفحتنا على انستغرامprof_ammar_maths_physics
يهدف هذا التمرين إلى
تحديد قيم تي كل من سعة املكثفة C و ذاتية الوشيعةL . تجريبيا تحتوي ألاجهزة الكهربائية على وشائع ومكثفات ونواقل أومية، ...الخ، تختلف وظيفة كل منها حسب كيفية تركيبها ومجال استعمالها. من أجل هذا الغرض ننجز الدارة الكهربائية املبينة في الشكل (01) :واملكونة من مولد للتوتر ثابت قوته املحركة الكهربائيةE. ثالث نواقل أومية مقاومة كل منها R1 = 2 R2 = 4 KΩ R3 مجهولة مكثفة سعتهاC غير مشحونة وشيعة ذاتيهاL ومقاومتها الداخليةr مهملة بادلة K . I عند اللحظةt= 0 ،نضع البادلة K الوضع (1) وباستعمال برمجية تمكننا من رسم املنحنيين (1) و (2) املمثلي ن لتطور ال توترين uR1(t) وuR2(t) امل في ين بين (الشكل (2) ) . 1. أعد تمثيل الدارة الكهربائية، ومثل عليها اتجاه التيار و التوترات كيف يتم توصيل راسم الاهتزاز املهبطي ملشاهدة التوترين uR1(t) وuR2(t) ارفق كل مدخل بامل نحنى املوافق له مع التعليل ، 4. بتطبيق قانون جمع التوترات، أ وجد املعادلة التفاضلية التي يحققها الت يار الكهربائي i(t) املار في الدارة الكهربائي ة . حل املعادلة التفاضلية السابقة بالشكل : i(t) = α. e−β.t حيثβ وα .ثوابت يطلب تحديد عبارتها بداللة رموز الدارة 6. استنتج عبارتي التوترين uR1(t) وuR2(t) 7. اعتمادا على املنحنيين في الشكل (01)، حدد قيم كل من ة قو ال : املحركة الكهربائية E و شدة التيار الابتدائي I0 . سعة املكثفة C . II عند لحظة نعتبرها مبدأ لألزمنة نغير وضع البادلة إلى الوضع ( 2) ، 1. ماهي الظاهرة التي تحدث في الدارة الكهربائية بتطبيق قانون جمع التوترات، أ وجد املعادلة التفاضلية لتطور شدة التيار الكهربائي i(t) ، حل املعادلة التفاضلية السابقة بالشكل
نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.