اختبار اللغة العربية · الفصل الثالث السنة الثالثة ثانوي الموضوع رقم 32

... كسر السّكون صيّاّحا _ عفّرت .. مرّغت المشاعر و خزّنت أمسك كله 34 _افتح ذراعك للجزائر _ أنا قبلما أعطيتني نور الحياة ولدت ثائر35 _واحضن مسدّس كلّ ثائر _ فالوحش يقتل ثائرا ... و الأرض تنبت ألف ثائر 36 _فسلاحنا مطر السّماء وليس موتا أو مخاطر _ وملاحم الدّم في ترابك ما لها فينا أواخر37 _أوراس يا خبزي وديني ، يا عبادة كلّ ثائر _ حتّى يعود القمح للفلاح ... 38 _افتح ذراعك للجزائر في يوم أعراس الجزائر _ ويغرّد العصفور حين يشاء في عرس الأزاهر . اختبارفي مادة اللّغة العربية وآدابها المدّة ساعتان ونصف الجمهورية الجزائرية الدّيمقراطية الشّعبية وزارة الدّفاع الوطني السّنة الدّراسية: 2018 / 2019 أركان الجيش الوطني الشعبي دورة ماي2019 دائرة الاستعمال و التّحضير مديريّة مدارس أشبال الأمة امتحان البكالوريا التّجريبي الموضوع الأول ضوع الأول xa شاعر محمود درويش ر محمود در: ex على الأوراس كان مباحا لأوراس كان مب نيا مساء صباحا ء صباحا دمي معشوشب عشوشب لراحاّ _اإنا _ولكل منّ _ _ا فتحنا الباب فتحنا الّاإن نجي بحمل ف نجي بحمّد الد الزّ ّرفتمرّ ّست ل (ّ ّمن كبد السماء ص من كبد الس مّ غصن نائم رة كلغصن نّ حاّاّ ّكون صي صي اّر الس كّ و مخاطر اطر ئر s اختاختبارفي ms أولا البناء الفكري ) نقطة - رسم الشاعر صورة ناطقة لبشاعة ولاإنسانية المستعمر الفرنسي ، وضحها يفتخر الشاعر بصفة متجذرة فيه ، اذكرها محددا الظرف الذي زادها ترسخا ، مبرزا النزعة التي تشبع بها فانطلق منها ثورة الجزائر مدرسة ما الذي لقنته لثوار العالم وأحراره ؟ و ما القيم التي بنيت عليها فتغنى بهاالشعراء ؟ دعم جوابك بعبارات من النص يقول الدكتور غنيمي هلال : " ... و المطلوب من الشاعر وجوب مشاركته بالفكرة و الشعور و الفن في القضايا الوطنية و الإنسانية ، و فيما يعانون من آلام و يبنون من آمال " . ما الظاهرة التي يدعو إليها غنيمي هلال ، هل ترى الشّاعر قد تبنّاها في هذا النّص ؟ أكّد جوابك بمظهرين مع التّمثيل سمّ النّمطين المعتمدين في النص مستنبطا مؤشّرا لكلّ منهما ثم حدّد لونه الشّعري مبرزا أهدافه ثانيا البناء اللغوي ) نقاط ساد جوّ التفاؤل والأمل في النّص ، استخرج الكلمات التي تصبّ في هذا الحقل قف على الدلالة الرمزية للألفاظ التالية ' الذئاب ، القمح ، الأوراس حدد نوع الأسلوب في السّطر الشّعري38 ثم اذكر الغرض البلاغي له ميّز الحقيقة من المجاز في التعابير الآتية ، محددا نوع هذا الأخير واقفا على سرّ بلاغته - بيتي على الأوراس كان مباحا ، يستصرخ الدنيا مساء صباحا / - مرّغت المشاعر / - قتلوه و التّقتيل كان مباحا / - وملاحم الدّم في ترابك ما لها فينا أواخر / - كنا لها مصباحا أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل -يقو القضالقضايا هلال ، هل، هلال -مطين المع مطينّمالنالنّ ّسم ص ، استخرج ص ، اسّل في الن صلنّ لفاظ التالية التالية' ، الالذئاب ي38 3 ثم اذكر الغرض ثم اذكر الغ محددا نوع هذا الأخير دا نوع هذا الأخي رخ الدنيا مساء صباحا نيا مساء صبا/ نا أواخر اخر/- كنا كنا لها مص جمل. الموضوع الثاني تقول الشاعرة و الناقدة نازك الملائكة في مقدمة ديوانها " شظايا و رماد " الذي صدر عام 1947: م في الشعر كما في الحياة، يصح تطبيق عبارة بيرنار تشو : " اللاقاعدة هي القاعدة الذهبية " لسبب هام، هو أنّ الشعر وليد أحداث الحياة،