درس اللغة العربية السنة الثالثة ثانوي كيف تحصل على نقطة ممتازة في موضوع البكالوريا مادة اللغة العربية

درس 3AS
واتساب تيليغرام

درس اللغة العربية لـالسنة الثالثة ثانوي. بدون حل. 36 صفحة.

كيف تحصل على نقطة ممتازة في موضوع البكالوريا مادة اللغة العربية تحميل
كيف تحصل على نقطة ممتازة في موضوع البكالوريا مادة اللغة العربية
مجاني، بدون تسجيل
تحميل مجاني

محتوى الوثيقة

36 صفحة · 6,351 كلمة

ة العربية في موضوع البكالوريايا مادة اللغة طة ممتازة ف :للغة العربية صل على نقط عن أسئلة ال كيف تحصل دروس مھمة لإلجابة :أنماط النصوص تشكل الأنماط لدى كثير من المتعلمين مصدر خوف غير مبرر و يعود سبب ذلك إلى قلة التطبيقات و ندرة الممارسة الفعلية و الاكتفاء بالعموميات أثناء دراسة النص في القسم بالإضافة إلى ما تشكله الأنماط من تداخل فيما بينها في كثير من الأحيان ... و للتخفيف من هذا الخوف وجدنا ه ذا الشرح المفصل للأنماط مع أمثلة توضيحية أفضل حل لإنهاء هذا الإشكال عند من ألقى السمع و تمعن في الشرح وحلل الأمثلة من المتعلمين الذين نرجو لهم بهذه المناسبة نجاحا باهرا بإذن الاله تعالى و إليكم الملخص المنقول من مصدر لا نعرف نسبته الأستاذ مصطفى بن ال حاج النص الوصفي : يعكس الوصف واقعا فيه إدراك كلي و آني للعناصر المكونة لهذا الواقع ,و كيفية انتظامها في الفضاء أو المك ان الذي توجد فيه . و قد يكون الأمر متعلقا بموجودات جمادية أو بأشخاص أو بغيرها . كما

عرض بقية النص

يتمثل الوصف في محاولة نقل هذا الواقع بجزئياته و تفاصيله . و من الاستراتيجيات التي عادة ما تعتمد في بناء هذا النوع من النصوص , الانطلاق في الوصف من أقرب نقطة إلى أبعد نقطة , من الأسفل إلى الأعلى أو العكس , و من اليمين إلى اليسار . و يتعين في جميع الحالات ألا يكون هناك قفز أو انتقال مفاجيء من نقطة إلى أخرى حيث لا رابط طبيعي بين هما . و لا مناص أيضا للوصف من إجراء اختيارات معينة بخصوص ذكر بعض التفاصيل أو تجاوزها . و إذا كان السرد يشتمل على مؤشرات زمانية , فإن الوصف يشتمل على مؤشرات مكانية )على اليمين , على الشمال , إلى جانب , فوق , على . ) ... إن الوصف – أحيانا – قد يأتي مقاطع في ثنايا السرد , و ذلك عندما يتوق ف هذا الأخير و يفسح المجال لوصف مكان أو شيء ما , أو إنسان . و قد يشكل الوصف نصا مستقلا بذاته كما هو الحال في النص ذي طابع وثائقي أو ذي طابع علمي . و الزمن المستعمل في الوصف غالبا ما يكون ماضيا أو مضا رعا دالا على الحاضر . - النص الحجاجي : يقال في اللغة حجه أي غلبه بالحجة و الحجة : الدليل و البرهان ج/حجج و حجاج . و إذن , فالقصد من هذا النوع من النصوص هو تغيير اعتقاد يفترض وجوده لدى المتلقي , باعتقاد آخر يعتقد المرسل أنه الأصح . كما ينطلق الحجاج في النص من مبدإ أن للقاريء أو السامع رأيا حول القضية المطروحة أو موضوع الكلام . و يهدف في النهاية إلى الإقناع باعتماد مختلف أوجه الدليل و البرهان . و عموما , إن الحجة هي الفكرة أو التعليل المقدم لدعم القول أو الرأي بنية إقناع السامع أو القاريء . - مثال : الإقبال على التدخين مضر ) منصوص خبري . ) - الحجج الممكنة : ... لأن عواقبه و خيمة , أولا بالنسبة إلى الذين يدخنون : حيث ينفقون أموالا طائلة و يؤذون صحتهم , الأمر الذي يتسبب في إصابتهم بأمراض خطيرة , في مقدمتها سرطان الرئة . ثانيا بالنسبة إلى الذين يحيطون بهم حيث يسببون لهم إزعاجا برائحتهم التبغية , و أخيرا بالنسبة إلى المجتمع كله الذي يتحمل نفقات الأمراض المرتبطة بفعل التدخين . و هكذا , فمجموعة من الحجج المنظمة قد تشكل حجاجًا على تلقي أو بطلان الفكرة المقدمة مسبقا . و في سبيل الإقناع , يجب أن تكو ن مظاهر الحجاج منسجمة لا تناقض بينها و مرتبة حسب أهميتها . -النص السردي : يحيل السرد على واقع تجري فيه أحداث معينة في إطار زماني معين .يبين فيه الذي يحكي كيف تتحول الأحداث , و كيف تتطور عبر الزمن . و عادة يشتمل النص السردي على ثلاثة مراحل هي : الحالة الأولية . التحولات الطارئة . الحالة النهائية . كما يشتمل أيضا , على تدرج معين تفرضه مجريات الأحداث و تعاقبها .و من خصائص السرد أيضا , اشتماله على قدر معين من المؤشرات الزمانية , و كذلك علىروابط جملية خاصة به مثل : بعد ذلك , قبل ذلك , ثم ... و أما عن الزمن المستعمل ف ي النص السردي فهو يختلف باختلاف الأحداث الواردة فيه . -النص الإعلامي : إن الغاية في هذا النمط من النصوص هي تقديم معلومات و معارف حولموضوع معين يفترض أن المتلقي يجهلها , أو ليست لديه معلومات كافية حو

نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.