اختبار علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثاني السنة الثانية ثانوي الموضوع رقم 63

( الشكل ب ) ال وثيقة ( )

ال التمرين

ثاني: يساهم الانقسام المنصف إلى جانب مجموعة من الظواهر في تشكل الأمشاج و بالت الي انتقال الصفات من الآبا ء إلى الأبناء ، و إلظهار دوره في التنوع البيولوجي نقترح الدراسة التالية:

الجزء الأول:

لهدف الحصول على سالالت جد يدة من الأرانب قام مربي بإجراء التصالبات التالية: التصالب الأول : أجرى تصالب بين ساللتين نقيتين من الأرانب تختلفا ن بزوجين من الصفات : * الساللة الأولى : ذات لون بني و فرو ملكي . * الساللة الثانية : ذات لون أبيض و فرو عادي . فتحصل على جيل أول كله أرانب ذات لون بني و فر و ملكي. التصالب الثاني : أجرى تصالب بين فرد هجين من الجيل الأول و فرد م تنحي الص فتين ، فحصل في الجيل الث اني على الأنماط الظاهرية التالية: - أرانب ية بن اللون ذات فرو ملكي . - أرانب بيضاء اللون ذات فرو عادي . - أرانب ية بن اللون ذات فرو عادي . - أرانب بيضاء اللون ذات فرو ملكي . ما هي المعلومات التي تستخرجها من نتائج التصالب الأول ؟ . اقترح فرضيتين لتفسير نتائج التصالب الثاني.

الجزء

الثاني: قصد التحقق من صحة إحد ى الفرضيتين، قام المربي بحساب نسب الأنماط الظ ا هرية للجيل الثاني فكانت النتائج كالت لي: ا - 41.5 % أرانب ية بن اللون ذات فرو ملكي . - 41.5 % أرانب بيضاء اللون ذات فرو عادي . - 8.5 % أرانب ية بن اللون ذات فرو عادي . - 8.5 % أرانب بيضاء اللون ذات فرو ملكي . . هل تدعم هذه النتائج إحدى الفرضيات المقترحة ؟ وضح ذلك. . قدم تفسيرا صبغيا لنتائج التصالب الأول و الثاني باستعمال الرموز الت الية: (با، ب) لصفة اللون ، (ما، م ) لصفة الفرو

الجزء الثالث:

انطالقا مما استخلصته من الدراسة السابقة و معلوماتك ، اشرح كيف يساهم الانقسام المنصف في التنوع البيولوجي لالفراد مو ا ضح برسم تخطيطي وظيفي الظاهر ة المسؤولة ع ن ظهور ن تا ئج التصالب الثاني.