فرض الرياضيات لـالسنة الثانية ثانوي 2024. مع الحل. 11 صفحة. يتضمن: التمرين، التنقيط التصحيح رقم التمرين، دراسة وضعية المنحنى.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
11 صفحة · 1,525 كلمة · 3 أقسام
- التمرين
- التنقيط التصحيح رقم التمرين
- دراسة وضعية المنحنى
ثانوية : مالك بن أنس -العلمة - :المستوى2 ع ت الوظيفة المنزلية رقم 04 سلمت يوم : 11 / 2024 ترجع يوم : 18 / 2024
التمرين
الأول : (13 )ن نعتبر الدال ة f المعرفة علىR−{−1} كما يلي : f(x) = x2+3 x+1 ، (Cf) تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم متعامد ومتجانس (O; i⃗, j⃗) . -1-I بين أنه من أجل كل عدد حقيقي xمن المجال R−{−1} : f(x) = x−1 + x+1 )أ- أ حسب نهايات الدالة f عند أطراف مجموعة تعريفها. ب) -استنتج أن يقبل مستقيما مقاربا عموديا يطلب تعيين معادلة له. - بين أن المستقيم ( ∆) ذ ا المعادلة y= x−1 مستقيم مقارب مائل للمنحنى . - أ درس الوضع النسبي للمنحنى بالنسبة للمستقيم (∆) . -1-IIبين انه من اجل كل عدد حقيقي x منR−{−1} فان : f′(x) = (x−1)(x+3) (x+1)2 ، ( f′ هي الدالة المشتقة للدالةf ) - ادرس اتجاه تغير الدالة f
عرض بقية النص
على مجالي مجموعة تعريفها ثم ل شك جدول تغيراتها. - اكتب معادلة المماس (T) للمنحنى عند النقطة ذات الفاصلة0 . - أ رسم كال من (T) ، ( )∆ و ( Cf) . المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس (O; i⃗, j⃗) . هو المنحنى البياني لدالة f المعرفة علىR−{−1; 3} (،وCf)مستقيمين مقاربين عموديين للمنحنى ( d2) ( وd1) . (Cf) ( مستقيم مقارب أفقي للمنحنىd3) : كما هو موضح في الشكل المقابل، بقراءة بيانية - عين نهايات الدالةf عند حدود مجال تعريفها. - ك ش ل جدول تغيرات الدالة f . - (∆m) :مستقيم معادلتهy= m باستعمال المنحنى عي ن عدد نقط تقاطع مع ∆( m) . بالتوفيق ...
التمرين
الثاني :(7 )ن (d1) (d2) (d3) :الوسائل التعليمية المستخدمة مذكرة – مسطرة -جهاز عرض البيانات . :الكفاءات المستهدفة ➢ حساب نهاية دالة عندما يؤولx إلى0 x أو إلى+ أو إلى− . ➢ حساب نهاية دالة ناطقة عند عددa حيثa حد لمجموعة تعريف هذه الدالة. ➢ معرفة وجود مستقيم مقارب يوازي أحد محوري المعلم. ➢ تبرير أن مستقيما معلوما هو مستقيم مقارب. المراحل سير الحصة المدة التهيئة النفسية نتائج مرضية عموما د مالحظات عامة ✓ على التالميذ عموما تنظيم أوراق الإجابة ✓ (ترقيم الأوراق، وضوح الخط وعدم استعمال المصحّح) ✓ تشابه بعض الإجابات في الأوراق ✓ عدم اهتمام بعض التالميذ بإنشاء الرسم بالوسائل الهندسية المناسبة. د جدول إحصائي لنتائج الواجب x x x x عدد التالميذ الحاصلين على المعدل x النسبة المئوية % 12.5 % 29.16 % 33.33 أكبر عالمة أصغر عالمة معدل القسم 10,73 المدى النسبة المئوية للنجاح % 62.5 د الأخطاء الشائعة وتصحيحها الجدول في ورقة منفصلة د توجيهات ونصائح عامة ✓ على كل تلميذ بذل مجهودات أكبر واالعتماد على نفسه للتفوق أكثر في مسيرته الدراسية. ✓ يجب مراجعة الدروس يوميا وحل أكبر عدد ممكن من التمارين. ✓ لا بأس من الاستعانة بأحد الزمالء الممتازين أثناء المراجعة والمناقشة . ✓ الدقة والتركيز أثناء الإجابة. ✓ اختر الوقت والزمن المناسب للمراجعة د الميدان : التحليل ا لمستوى : 2 ع ت1 المحور : النهايات التاريخ : 20 فيفري 2024 ال محتوى المعرفي : مناقشة الواجب المنزلي رقم4 :المدة 1سا ✓ تنظيم أوراق الإجابة (اللقب واالسم تاريخ تقديم وإعادة الواجب وضوح ومقروئية الخط ترقيم وتنظيم الإجابة ... الخ) . توزيع أوراق الاجابة على التالميذ مرفقة باإلجابة النموذجية واستقبال انشغاالتهم آخر الحصة د :الوسائل التعليمية المستخدمة مذكرة – مسطرة -جهاز عرض البيانات . :المستهدفة الكفاءات حساب نهاية دالة عندما يؤولx إلى0 x أو إلى+ أو إلى− . حساب نهاية دالة ناطقة عند عددa حيثa .حد لمجموعة تعريف هذه الدالة .معرفة وجود مستقيم مقارب يوازي أحد محوري المعلم .تبرير أن مستقيما معلوما هو مستقيم مقارب سير الحصة المدة المالحظات ➢ التهيئة النفسية . ➢ مالحظات عامة . ➢ .عرض حال النتائج ➢ .الأخطاء الشائعة وتصحيحها ➢ حل الأسئلة الصعبة التي لم يجب عليها أغلب التالميذ. ➢ .توجيهات نصائح عامة ➢ .توزيع أوراق التالميذ مرفقة باإلجابة النموذجية ➢ .استقبال انشغاالت التالميذ د ثانوية: انس بن مالك- العلمة- الأست ذ ة : بورك غ بة زلان :المستوى السنة ال تجريبية علوم ثانية . :المحور .النهايات الدراسية السنة : 2023 - 2024 :المعرفي المحتوى مناقشة رقم المنزلي الواجب04 البطاقة التقنية لسير الحصة
التنقيط التصحيح رقم التمرين
1 ن 0.5 ن 0.5 ن 0.5 ن 0.5 ن 0.5 ن 0.5 ن 0.5 ن نعتبر الدالةf المعرفة علىR−{−1} بالعبارة f(x) = x2+3
نص مستخرج آليًا من ملف PDF (مقتطف) وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.