اختبار اللغة العربية لـالسنة الثانية ثانوي، الفصل الثالث 2017. بدون حل. 1 صفحة.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
1 صفحة · 471 كلمة
الجّ مهوري ةّالجزائري ةّالد يمقراطي ةّالش عبي ة ّّّوزارةّالت ربي ةّالوطني ةّّّّّّّ ّ ّّّّّّّّّّّّّ مديريّة الّتّبيّة لوالية ابتنة ّ ّثانويةّالشيخّمحمدّيكنّالغسيريّ/ّآريس ﴿ّاّختبارّالفصل الأخيرّفيّماد ةّالل غةّالعربي ةّوآدابهاّ﴾ يوم الأربعا ء من شعبان 1438 ه الموافق ل24 من أيّار(ماي ) 2017 م الش عبةّ:ّالس نة الثاني ةّ ّلغات+أفّّّّّّ ّّّّّّّّ ّّّّّّّّّّّ ّّّّّّّ ّ ّّّّّّ ّّ :المد ةّساعتانّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ ّ ّّّ ّّّّّّّّّّّّّ ّ الن ص: قال : ابن خفاجة في وصف القمر 1. لقد أصخت إلى نج واك من قم ر وبت أدل ج بي ن الوعي و النظ ر 2. لا أجتلي لمحا حتى أعي مل حا عدال من الحكم بين السمع والبصر 3. و قد مألت سواد العين من وضح فقرط السمع ق رط الأنس من سمر 4. فلو جمعت إلى حس ن محاورة حزت الجمالي ن من خبر و خب ر 5. و إن صممت في مرآك لي عظ ة قد أفصحت لي عنها ألسن العب ر 6. تمر من ناق ص ح
عرض بقية النص
ورا و مكتم ل كورا ومن مرتق طورا و منح در 7. و الناس من معرض يلهو و ملتفت يرعى و من ذاهل ينسى و مدكر 8. يله و بس احات أق وام تحدث نا و قد قضوا فمض وا إنا على الأثر 9. فإن بكيت و قد يبك ي الجلي د فع ن شجو يفجر عين الماء في الحجر ّ ّّّّ ّ (ّ: أسئلةّالبناءّالفكري8ّ0 )ن 1. من المخاطب في النص ؟ 2. ماذا يتمنى الش اعر ؟ و لماذا ؟ 3. . في النص إشارة إلى تغير أحوال القمر ، وضح ذلك 4. ما اللقب الذي عرف به ابن خفاجة. ؟ استدل على ذلك من النص 5. ما الن مط الغالب على الن ص ؟ أ ذكر مؤشر ين من مؤش راته مع الت مثيل م له ا. ّّّّّّ (ّ: أسئلةّالبناءّالل غوي ّوالفني6 0ّ )ن 1. أعر . ب ما تحته خط في النص 2. . استخرج من النص مصدرا لفعل ثالثي ، و آخر لفعل غير ثالثي 3. هات من البيت الأول صورة بيانية ، بين نوعها و أثرها في المعنى 4. استخرج من. البيت الأخير محسنا بديعيا و بين نوعه و أثره في المعنى 5. ماذا أفاد "لو " في البيت الرابع ؟ و ما أثره في ب ناء النص ؟ 6. قطع البيت السادس ، حدد قافيته و حركاتها ّّّّّ ّالوضعي ةّ الإدماجي ة:ّ( 0ّ )ن: ّّّّ إن افتنان الأندلسيين بالطبيعة فاق كل تصور، حيث سكنت وجدانهم ، و طبعت ألوانها حياته م ، فكانت الطبيعة معينا ال ينضب ، ولوحة جميلة ال تفارق أشعارهم. على ضوء ما سبق عرف شعر الطبيعة و اذكر السمات و الخصائص المشتركة في هذا الشعر مشيرا إلى بعض . الشعراء الذين اشتهروا في هذا المجال انتهى ّ الص ة فح1/1 ّ بالت وفيقّوعطلةّسعيدة ّ تذليلّالص عوبات : نجواك حديثك أجتلي : أكشف لمحا: ج م لمحة وهي النظرة السريعة الحور : النقص الجليد : الصبور على المكروه و القوي الكور : الزيادة شجو : هم و حزن مرتق : مرتفع
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.