فرض علوم الطبيعة والحياة لـالسنة الأولى ثانوي، الفصل الثاني 2020. مع الحل. 4 صفحة. يتضمن: )ن 20( :الاول التمرين، :التمرين الثاني، )ن 20( :التمرين الثالث، :التمرين الاول.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
4 صفحة · 595 كلمة · 5 أقسام
- )ن 20( :الاول التمرين
- :التمرين الثاني
- )ن 20( :التمرين الثالث
- :التمرين الاول
- : التمرين الثالث
: المستوى الأولى علوم تجريبية فيفري0202 فرض الثالثي الثاني في العلوم الطبيعية
)ن 20( :الاول التمرين
-نقترح عليك التراكيب التجريبية الموضحة في الوثيقة1 ا عاله : س1 -احد هذه التراكيب تحدث فيه ظاهرة حيوية هامة تعرف عليه ج1 …/ س0 - … :ماهي الظاهرة؟ علل اجابتك ج/الظاهرة هي: …التعليل… س3 -علل استعمال بيكربونات الصوديوم ج3 … :/التعليل… س4 -استنتج شروط اتمام الظاهرة السابقة من الت راكيب الثالثة الباقية ج4/1 …: س5 -اكتب معادلة الاجمالية للظاهرة : ج5/المعادلة…
:التمرين الثاني
)ن 20( -لدراسة جانب من تركيب المادة العضوية عند النباتات الخضراء . نعرض النتائج التجريبية التالية الايلوديا نبات مائي اخضر بيكربونات الصوديوم أ-بيكربونات الصوديوم+ماء+فطر ب-بيكربونات الصود+ماء+الايلوديا يوم ج-بيكربونات+ماء+الايلوديا الصودي وم د- الايلوديا+ )ماء مغلي (او ماء مقطر س1 حلل الوثيقة0 ماذا تستنتج ؟ …ج/التحليل… …:الاستنتاج… س0 انطالقا من نتائج الوثيقة3 حدد بعض مكونات النسغ الكامل ج0 …/ ... س3 ماهي العالقة التي يمكن استنتاجها بين نتائج الوثيقتين3.0 )(التحويالت الطاقوية ج3/ …:العالقة…
عرض بقية النص
)ن 20( :التمرين الثالث
-ان المنتج الاول هو الكائن الوحيد الى جانب بعض البكتيريات قادر على انتاج مواد عضوية اي كتلة حيوية ا ن طالقا فقط .من الماء واالمالح المعدنية و ثنائي اكسيد الكربون و في وجود الضوء لتحديد هذه العالقة عند المنتج الاول أجريت تجربة طويلة المدى دامت15 سنة عولجت خاللها ثالثة اراض زراعية :(حقول قمح) كما يلي الحقل1 .): ارض غير معالجة (شاهد الخقل0 : ( ارض معالجة بالدبال14 .طن/هكتار) سنويا الحقل3 : ارض معالجة بالسمدة الكيميائية سنويا . و تترك الاراضي بورا كل5 سنوات زرع (اي ال تزرع في السنة : السادسة) . النتائج المحصل عليها في الجدول التالي متوسط المنتوج السنوي122 كلغ/هكتار السنة الرابعة بعد البو ر السنة الأولى بعد البور الأراضي الزراعية الحقل1 31.5 الحقل0 04.5 الحقل3 .حلل الجدول -ما هي المعلومة التي تتوصل اليها فيما يخص تاثير المعالجة بالدبال و باالسمدة الكيميائية ؟ -إبحث في موضوع ضرورة سقي التربة و حرثها .من أجل تحسين الكتلة الحيوية النباتية .استخلص كيفية التأثير على التربة من اجل تحسين الكتلة الحيوية النباتية بالتوفيق :التصحيح النموذجي
:التمرين الاول
ج1\ التركيب ب ج0\ الضاهرة هي : التركيب الضوئي التعليل : انطالق فقاعات الاكسجين ج3\ التعليل : مصدر لغاز الفحم ج4\ 1 اليخضور0 الضوء3غاز الفحم ج5\ : المعادلة
:التمرين الثاني
ج1 /التحليل: يجتاز الاشعاع الاخضر محلول اليخضور الخام بنسبة كبيرة ,اما الاشعاعات البنفسج ية و الحمراء فتجتازه بنسبة اقل ج\الاستنتاج: يمتص اليخضور الخام الاشعاعات الطرفية بنسبة كبيرة اما الوسطى فيمتصها بن سبة اقل ج0\ المكونات : السكروز و الغلوكوز ج3\ العالقة : يتم تحويل الاطياف الضوئية الممتصة الى طاقة كيميائية كامنة مخزنة في روابط الم ادة العضوية
: التمرين الثالث
: تحليل نتائج الجدول يمثل الجدول متوسط المنتوج السنوي ل3 .حقول من القمح معالجة وغير معالجة نالحظ ان متوسط المنتوج السنوي للحقل1 غير المعالج تناقص ب022 كلغ\ هكتار في السنة الرابعة بعد البور اما الحقل0 المعالج بالدبال تناقص ب052 كلغ\ هكتاري السنة الرابعة بعد البور في حين ان الحقل3 المعالج باالسمدة الكيميائية تناقص ب052 كلغ\هكتار : المعلومة تؤدي المعالجة باالسمدة الطبيعية و الكيميائية للتربة الى تحسين انتاج الكتلة الحيوية عن طري ق التاثيرفي . خواصها الكيميائية لما توفره من مواد معدنية : ضرورة سقي التربة -يؤدي حرث التربة الى تحسين انتاج الكتلة الحيوية و ذلك بالتاثير في خواصها الفيزيائية و ا لتي تتمث: ل في . ْ التغيير في بنية وتركيب التربة مما يساعد على توغل الجذور ع ج ع ك 57,0 07,0 ,ن ْ زيادة مسامية التربة مما يسمح بانتشار الغازات خاصة الاكسجين ونفاذية الماء وتحقيق التوزيع ال جيد . لالمالح المعدنية ْ طمر بقايا النباتات مما يسمح بعمل مكروبات التربة عليه ا وتحويلها الى دبال ثم الى سماد في شكل امالح . معدنية قابلة لالمتصاص : الاستخالص من اجل رفع وتحسين الكتلة الحيوية النباتية يتم التاثير على الخصائص الفيزيائية و الكيمي. ائية للتربة ن
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.