فرض اللغة العربية لـالسنة الأولى ثانوي، الفصل الثاني 2020. بدون حل. 2 صفحة.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
2 صفحة · 540 كلمة
الجمهوريّة الجزائريّة الدّيمقراطيّة الشّعبيّة وزارة التّربية الوطنيّة ثانوية : سي الحواس مديريّة التّربية لولاية سيدي بلعبّاس :المستوى س1 ج م ع4 : السّنة الدّراسيّة9112 / 9191 م ّصدر الإسلام هو عصر بعثة النّبي-صلّى الله عليه وسلّم- ودعوته وعصر الخلفاء الرّاشدين الأربعة، وقد اندفع فيه ّالشّعراء المسلمون يذودون عن دينهم الجديد بألسنتهم، كما يذود الصّحابة عن دينهم بأسلحتهم، ويمدحون النّبي وأصحابه والدّين الجديد، ويهجون مشركي قري ش وأيّامهم، ومن بين هؤلاء الشعراء: حسّان بن ثابت، وكعب بن مالك، وكعب بن زهير، وعبد الله بن رواحة، والحطيئة. وقد وقع الخلاف بين النّقاد والأدباء حول طبيعة الشعر في صدر الإسلام، وقد انقسموا إلى رأيين، فأمّا أصحاب الرّأي الأوّل يرى بأنّ الشّعر ضعف وتراجع، ومن هم "ابن سلّام" صاحب كتاب "طبقات فحول الشّعراء" الذي ذكر فيه: بأنّ العرب بُهروا ّبالقرآن الكريم، وبإعجازه اللّغوي البيانيّ، كما أنّهم انشغلوا بالجهاد والغَزْو مع الرّسول–صلّى الله عليه وسلّم- ممّا قلّل اهتمامهم بالشّعر وصر ،فهم عنه :ومن الأسباب الأخرى أيضًا
عرض بقية النص
ارتباك الشّعراء بطبيعة الحياة الجديدة، وعدم تعوّدهم عليها، وبمعنى آخر عدم قدرتهم .على تغيير عقيدتهم الشّعريّة التي تعوّدوا عليها أمّا أصحاب الرّأي الثّاني فيَرَوْا بأنّ الشعر في صدر الإسلام تطوّر وازدهر، ومن أصحاب هذا الرّأي "شوقي ضيف" وقد برهن على ما ذهب إليه بازدياد عدد الشّعراء، وإضافة موضوعات جديدة إلى الشّعر، وقدّم عددًا من النّماذج، وردت في كتب الأدب ليؤكّد رأيه هذا، وقد تميّز الشّعر في هذه الفترة بخصائص على المستوى اللّغويّ، من أهمّها: وضوح لغته المستخدمة، من حيث سهولتها ولينها وبعدها عن الغرابة والغموض والرّموز المبهمة، وتأثير القرآن الواضح على القصائد، وبالنسبة لموضوعاتهم، تناولهم للموضوعات الدّعويّة، والحثّ على مكارم الأخلاق، ومواضيع الحماسة، والحثّ على الجهاد كأهمّ الموضوعات لديهم، نظرًا للتّحوّلات التي شهدتها تلك الفترة من غزوات وفتوحات متوا لية، ّومن أمثلة شعر ذلك العصر قول شاعر النّبي- صلّى الله عليه وسلّم- :حسّان بن ثابت في مدحه له وَأَحسَنُ مِنكَ لَم تَرَ قَطُّ عَيني ُوَأَجمَلُ مِنكَ لَم تَلِدِ النِساء َخُلِقت ُم بَرًّأ ٍمِن كُلِّ عَيب ُكَأَنَّكَ قَد خُلِقتَ كَما تَشاء. مقال الشعر في صدر الإسلام إسماعيل طعمة فرض الدّورة الثانية في مادّة اللّغة العربيّة الأس ئلة ( :أ/ البناء الفكري01 ) ن - .ما هو الموضوع الذي يتحدث عنه النص ؟وضح - حول أي شيء اختلف النقاد و الأدباء ؟ .علل - وازن بين من رأى تر اجع الشعر في صدر الإسلام ومن رأى تطوره وازدهاره ؟ْمُب ديا رايك فيه مع التعليل . - ما هي أهم موضوعات الشعر في صدر الإسلام ؟ وما هي أبرز خصائصه اللغوية ؟ وضح. - ما هو النمط السائد في النص ؟اذكر بعض خصائصه. ( :ب/البناء اللغوي01 ) ن - . اعرب ما تحته خط في النص - استخرج من النص أسلوبا خبريا مجازيا وآخر حقيقيا مع بيا ن الأثر . البلاغي - ( :ما نوع الصورة البيانية الواردة في قولها،فيَرَوْا بأنّ الشعر في صدر الإسلام تطوّر وازدهر...). مع الشرح ،وتحدي د . السرّ البلاغي - استخرج من النص محسنا بديعيا لفظيا وآخر معنويا ،بيّن . أثر كليهما في المعنى - حدد الحكم الإعرابي للكلمات الآتية المسطر تحتها في الجمل مع بيا: ن العلة - قال تعالى: ( َيَجْعَلُون ْأَصَابِعَهُم فِي آذَانِهِم َمِّن ِالصَّوَاعِق َحَذَر ِالْمَوْت ( البقرة - قال تعالى(: َّوَد كَثِير ْمِّن ِأَهْل ِالْكِتَاب ْلَو يَرُدُّونَكُم مِّن ِبَعْد ْإِيمَانِكُم كُفَّارًا ًحَسَد ا ْمِّن ِعِند ِأَنفُسِه م ‘ ) البقرة901 . - قال تعالى: ( وَمَا َتُنفِقُون إِلَّا َابْتِغَاء ِوَجْه ِاللَّه ) البقرة مع رجاءنا لله بأنّ يوفق كم وتنجحوا ...أستاذ المادة
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.