فرض اللغة العربية لـالسنة الرابعة إبتدائي، الفصل الثاني 2014. مع الحل. 2 صفحة.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
2 صفحة · 458 كلمة
الاسم : اللقب: اختبار الفصل الثاني لتلاميذ السنة الرابعة في نشاط اللغة العربیة ال س َّند ھل ت علم یا صدیقي أن مخترع المصباح الكھربائي ھو: توماس أدیسون والذي ولد في)میلان ( في الولایات الأمریكیة المتحدة، في11 فبرایر1847م. فقد مرضت أمھ مرضًا شدیدًا استلزم إجراء عملیة جراحیة لھا، إلا أن الط َّ بیب لم یتمك َّن من ذلك لعدم وجود الضوء الكافي، واضطر للا نتظار إلى ّالص،باح ُلكي ی ْج ِير لھا العملیة ومن ھنا تول َّد الإصرار عند أدیسون ُلكي ی ِيءض اللیل بوسیلة ما. ْان َك ب َّ َأدیسون على تجاربھ في م ْع َم لھ، وبعد أن خاض أكثر من99 تجربة فشل ،في إنتاج المصباح) غیر أنھ لم ییأس ووَاصَلَ تجاربھ بمنتھى الھِم َّة( ، إلى أن نجح في اختراعِ المصباحِ الكھربائي عام1879م . وما یزال ھذا الاختراع مسجلاً باسم أدیسون . ومن ھذه القصة نتعل َّم أن الطریق إلى الاختراع والابتكار یحتاج إلى الصبر والثقة
عرض بقية النص
بالنفس والتفاؤل. الأس ئ ة ل البناء الفكري) 03نقاط(: من ھذا الرجل الذي اخترع المصباح الكھربائي ؟ إلى ما یحتاج طریق الاختراع والابتكار ؟ َھ ْات َأ ْض َد َاد َالك ِل َم ِات الت َّ ِال َةی ِم َن الن َّ ِص : َف َشل ، التشاؤم ؟ البناء اللغوي) نقاط:( ْأع ُرب َام َت ْح َت ُھ َطخ ِف ي الن َّ ِص ؟ اسند الجملة التي بین قوسین في السند إلى المثنى المذكر. لماذا كتبت الھمزة على السطر في كلمة" ُی ِيءض" . الوضعیة الإدماجیة ) نقاط ( الكھرباء نعمة فلنحافظ علیھا . تحدث في بضعة اسطر) َلا َ ت َت َج َاو ز08 َأ ْس ُط ٍر( عن أھمیة الكھرباء في حیاتنا وفي نفس الوقت حذر من مخاطرھا موظفا افعال مبنیة للمجھول . انتھى الصفحة1 / بالتوفیق مارس2014المدة ساعة ونصف الإجابة النموذجیة وسلم التنقیط الوضعیة الادماجیة ) 4 نقاط( محاور الموضوع عناصر الإجابة العلامة مجزأة المجموع أجوبة الفھم ن الرجل الذي اخترع المصباح الكھربائي توماس أدیسون یحتاج طریق الاختراع والابتكار إلى الصبر والثقة بالنفس والتفاؤل. (اضداد فشل ≠ نجح التشاؤم≠ التفاؤل 0.5 أجوبة اللغة ن (-الاعراب: ان : حرف نصب وتوكید الطبیب :اسم ان منصوب 0.5 0.25 التحویل الى الجمع الغائب: غیر أنھ ما لم ییأس ا و َوَاصَلا تجاربھ ما بمنتھى الھِم َّة( 0.25 × ( كتبت الھمزة على السطر في كلمة" ُی ِيءض" لأنھ سبقھا مد. 0.5 المعاییر المؤشرات التقدیرات مجزاة كاملة الوجاھة )الملاءمة( - حجم المنتج) - سطرا( - نمط النص )وصفي( - الكتابة في صلب الموضوع 0.5 01.5 الانسجام - ترتیب الافكار : كتابة التعلیمات - حس ن التوظیف الأفعال المبنیة للمجھول 0.5 سلامة اللغة - التركیب السلیم للجمل والتراكیب. - سلامة ال بناء - الخلو من الأخطاء النحویة والصرفیة والإملائیة. 0.25 0.2.5 0.25 0.75 الإتقان والإبداع تنظیم الورقة. وضوح الخط ومقروئیتھ. توظیف الشواھد : }آیة ،حدیث ، شعر.{ 0.25 0.75
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.