درس ملفات متنوعة السنة الثانية إبتدائي مركبات الكفاءات الختامية ومعاييرها ومؤشراتها

درس 2AP
واتساب تيليغرام

درس ملفات متنوعة لـالسنة الثانية إبتدائي. بدون حل. 5 صفحة. يتضمن: مع السندات، من السندات.

مركبات الكفاءات الختامية ومعاييرها ومؤشراتها تحميل
مركبات الكفاءات الختامية ومعاييرها ومؤشراتها
مجاني، بدون تسجيل
تحميل مجاني

محتوى الوثيقة

5 صفحة · 514 كلمة · 2 أقسام

  1. مع السندات
  2. من السندات

مركبات الكفاءة الختامٌة ومعاٌٌرها ومؤشراتها لمٌادٌن اللغة العربٌة -- مقاطعة بسكرة21 الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌمقراطٌة الشعبٌة وزارة التربية والتعليم بسكرة مدٌرٌة التربٌة لوالٌة بسكرة مقاطعة21 2017/2016 مركبات الكفاءة الختامٌة ومعاٌٌرها ومؤشراتها لمٌادٌن الل غة العربٌة ( املنطوق فهم ، الت الش عبري فوي،املكتوب فهم والت الكتايب عبري) ًحسب مناهج الجٌل الثان للطور الأول الكفاءة الختامٌة لمٌدان فهم المنطوق ٌفهم خطابات منطوقة ٌغلب علٌها النمطان الحواري والتوجٌهً وٌتجاوب معها * مركبات فهم المنطوق (2 - المعرفٌة1 - المنهجٌة (التوظٌف) ) القٌم يرد استجابة لما يسمع فهم المعنى العام لنصوص منطوقة ذات داللة الحصول على معلومات محددة من نصوص ذات داللة فهم تسلسل ًاألحداث ف النص المنطوق ٌتفاعل مع النص المنطوق ٌحلل معالم الوضعٌة التواصلٌة ٌقٌم مضمون النص المنطوق ًفهم معان كلمات غٌر مألوفة باالعتماد على نبرة الصوت والسٌا ق ٌمٌز الحقٌقة ًمن الخٌال ف النص المنطوق ٌفهم العناصر ًالتعبٌرٌة ف النص المنطوق ٌربط بٌن النص المنطوق والمكتسبات القبٌلة ٌطبق تعلٌمات وارشادات النص المنطوق

عرض بقية النص

فً الواقع المعٌش ٌحدد أسالٌب الحوار المستعملة فً النص المنطوق ٌصدر احكاما على النص المنطوق تمٌٌز الجو السائد فً النص المنطوق من خالل نبرة الصوت ٌثمن القٌم ًالواردة ف النص من المؤشرات من المؤشرات من المؤشرات من المؤشرات المعاٌٌر الكفاءة الختامٌة لمٌدان التعبٌر الشفوي ٌحاور وٌناقش موضوعات مختلفة وٌقدم توجٌهات انطالقا من سندات متنوعة فً وضعٌات تواصلٌة دالة التعبٌر الشفوي المعرفٌة ) القٌم يفهم حديثه ٌتواصل مع الغٌر ٌقدم ذاته وٌعبر عنها ٌسرد قصة مقروءة أو مرئٌة أو مسموعة ٌعٌد حكاٌة من الواقع القرٌب أو من الخٌال أو من كلٌهما ٌصف أشٌاء واحداث ٌتبادل الحدٌث ٌوجه إرشادات عن موضوعات مالوفة ٌعبر عن الرأي أو المشاعر باستعمال روابط السبب ٌعبر عن الرأي والمشاعر فً موضوع مألوف او شخص قرٌب بلغة مفهومة من المؤشرات من المؤشرات من المؤشرات - ٌدلً برأٌه حول شخصٌات النص ٌختار الشخصٌة المفضلة فً النص وٌبرر اختٌاره - ٌفاضل بٌن مختلف المواقف فً النص الكفاءة الختامٌة لمٌدان فهم المكتوب ٌقرأ نصوصا بسٌطة ٌغلب علٌها النمطان الحواري والتوجٌهً تتكون من 20 إلى60 كلمة مشكولة شكال تاما قراءة سلٌمة وٌفهمها فهم المكتوب القٌم ٌفهم ما ٌقرأ ٌستعمل المعلومات الواردة فً النص المكتوب ٌستعمل استراتٌجٌة القراءة وٌقٌم مضمون النص المكتوب ٌستخرج صرٌحة ٌطبق تعلٌمات وارشادات ٌقارن وٌقابل المعلومات الواردة فً النصالمكتوب

مع السندات

البصرٌة ٌؤدي المعنى وٌمثله ٌفهم الهدف من النص (الجانب )ً القٌم ٌستخرج معلومات

من السندات

البصرٌة المرافقة للنص ٌعبر عن أرائه فً مضمون النص ًٌفهم معان كلمات باالعتماد على سٌاق ٌفهم العالقات بٌن أجزاء النص فهم التمثٌل ً الكتاب ًٌعٌد بناء المعلومات الواردة ف النص من المؤشرات من المؤشرات من المؤشرات من المؤشرات المعاٌٌر المعاٌٌر الكفاءة الختامٌة لمٌدان ًالتعبٌر الكتاب ًٌنتج كتابة من أربع إلى ثمان جمل ٌغلب علٌها النمطان الحواري والتوجٌه فً وضعٌات تواصلٌة دالة التعبٌرالكتابً القٌم ٌتعرف على مختلف أشكال الحروف والضوابط للكتابة بالعربٌة ٌتحكم فً مستوٌات اللغة الكتابٌة ٌنتج منصوصات حسب وضعٌة ت ال واصل ٌمارس التخطٌط ٌستعمل القٌم ألغراض شتى ٌشكل الحروف واألصوات ٌخط الحروف واألصوات فً مواطن شتى ٌكتب من المسموع ٌتقٌد بالتمثٌل الكتابً ٌرتب نصا قصصٌا من الواقع أو الخٌال أو من كلٌهما ٌشتمل أحداث متسلسلة ٌختار كلمات من رصٌد لتبرٌر معنى ٌرتب صحٌحة بالترتٌب الصحٌح هم موضوعات مألوفة ٌختار وٌنظم الافكار ٌنجز بطاقة دعوة أو تهنئة من المؤشرات من المؤشرات من المؤشرات المعاٌٌر المعاٌٌر

نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.