فرض العلوم الفيزيائية · الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط الموضوع رقم 43

: ثانيا نأخذ عينة من المحلول) - +SO 2+ Fe ( في أنبوب اختبار و نضيف له محلول( - +OH + Na . ) . فنالحظ تشكل راسب اخضر فاتح أكتب المعادلة الإجمالية بالصيغة الشاردية و وازنها ؟ 5 أكتب المعادلة بالصيغة الإحصائية ؟ استنتج اسم الراسب الناتج ؟

الوضعية

الثانية : ( ) نقاط لدراسة ظواهر الميكانيك ومراجعة ظواهر التكهرب أجرى أستاذ الفيزياء التجربة الحظ الوثيقة1 : بعد دلك قضيب بالستيكي بقطعة من الصوف , يقربه من كرة الألمنيوم . في الحالة الأولى : . الحظ انجذاب الكرة نحو القضيب في الحالة الثانية :بعد المالمسة تنافر الكرة عن القضيب . 1 ما نوع تكهرب القضيب وكيف تفسر ذلك ؟ ما نوع تكهرب الكرة في كل حالة مع التفسير ؟ بهذه الأسئلة . استرجع التالميذ دروس التكهرب و لدراسة ظواهر الميكانيك : طلب منهم ما يلي 3 أع دا ة رسم التجربة في الحالتين ؟ رسم مخطط أجسام متأثرة لتجربة الحالة الأولى ؟ 5 تحديد الأفعال الميكانيكية لتجربة الحالة الأولى؟ تمثيل كيفي لألفعال على الكرة تجربة الحالة الأولى ؟ f خيط B الكرة Pالقضيب A حامل t الارض

الوضعية

الإدماجية : ( ) نقاط أثناء عودة أسامة تلميذ سنة رابعة متوسط مساءا ودخوله غرفة المطبخ . اشتم رائحة انصهار البالستيك .و الحظ أمه مرتبكة و حائرة في تحضير العشاء بسبب انقطاع التيار الكهربائي عن المنزل فسألها عن ما حدث ؟ أجابت الأم :عند وضع قاب س تيار الفرن في المأ خذ وتشغيل ه . رأيت شرارة ضوئية في المأخذ وعدم اشتغال الفرن . فنزعته ووضعته في موزع المأخذ المشترك ة ( الحظ الوثيقة2 ) . وبعد مدة زمنية انتشرت هذه الرائحة وانقطع التيار . . أسامة يحمد هللا على عدم حدوث حرائق أشرح الم ل والعائلة مع تقديم الحلول و النصائح : أ سبب الشرارة الضوئية في المأخذ وتوقفه عن تغذية الفرن ؟ ب مصدر الرائحة و سبب انقطاع التيار عن المنزل ؟ ج خطورة و عواقب ذلك لو لم ينقطع التيار ؟ المخطط أسفله يبين طريقة توصيل موزع تيار ب مأخذ مشترك ة متصل ة بمآخذ أرضي للمنزل. المطلوب منك إعاد ة رسم المخطط وإكم له ا ؟ الوثيقة2 علبة مأخذ مشتركة القابس مأخذ أرضي علبة المأخذ المشتركة حل نموذجي و مختصر للفرض الثاني سنة الرابعة متوسط

حل الوضعية الأولى

العالمة الوضعية الاولى المطلوب الاسئلة

1,5 0,5 Fe(s) +(Cu2++SO42-)(aq) (Fe2+ SO42-)(aq)+ Cu(s) Fe(s) + Cu2+(aq) Fe2+ (aq + Cu(s) Cu ذرات النحاس SO42- شاردة الكبريتات المعادلة الشاردية المعادلة المختصرة اسم الراسب الفرد الذي لم يشارك س1 س2 س3 0,5 (Fe2+ SO42-)(aq)+2(Na++OH-)(aq) (Fe2++2(OH-)(aq)+(2Na+SO42-)(aq) FeSO4 + 2NaOH Fe(OH)2 + Na2SO4 ثنائي هيدروكسيد الحديد المعادلة الشاردية المعادلة الاحصائية اسم الراسب س4 س5 س6

:حل الوضعية الثانية

العالمة الإجابة المطلوب الأسئلة 0,75 تكهرب بالدلك حيث يكتسب القضيب الكترونات من الصوف تكهرب الكرة بالتأثير وانجذابها سببه اختالف الشحنة تكهرب الكرة باللمس و التنافر سببه اكتسابها نفس الشحنة نوع تكهرب القضيب و التفسير الحالة الأولى نوع التكهرب الحالة الثانية نوع التكهرب س1 س2 0,75 رسم الحالتين وتمثيل القوى على الرسم في الحالتين مالحظة :يهمل تأثير الهواء في هذا المستوي السنة الرابعة رسم مخطط أجسام متأثرة تحديد الأفعال أو القوى المؤثرة س3 و س6 س4 س5 زمالئي الأساتذة لربح الوقت نعود أبناءنا التالميذ المنهجية واإلجابة المختصرة : مالحظة القوى المؤثرة أ توتر الخيط ب فعل القضيب ج فعل الأرض الارض قضيب حامل خيط كرة FF FA P F P FA/B Ff/B

: تصحيح الوضعية الإدماجية

بطريقة مختصرة تساعد التالميذ على تطبيق المعايير : شبكة التقويم