فرض اللغة الفرنسية · الفصل الثاني السنة الرابعة متوسط الموضوع رقم 68

2026 فرض 4AM
واتساب تيليغرام

فرض اللغة الفرنسية لـالسنة الرابعة متوسط، الفصل الثاني 2026. بدون حل. 2 صفحة.

الموضوع رقم 68 تحميل
الموضوع رقم 68
مجاني، بدون تسجيل
تحميل مجاني

محتوى الوثيقة

2 صفحة · 622 كلمة

Devoir surveillé Niveau : 4AM CEM : … Durée : 1H Classes : 4AM1 - 4AM2 Anné scolaire : 2025-2026 BEM 2026 Texte : — Dis, Papa, c’est quoi le racisme ? — Le racisme consiste à se méfier, et même à mépriser, des personnes ayant des caractéristiques physiques et culturelles différentes des nôtres. — Tu crois que je pourrais devenir raciste ? — Le devenir, c’est possible ; tout dépend de l’éducation que tu auras reçue. — C’est quoi, un raciste ? — Le raciste est celui qui se croit meilleur, disons supérieur, que celui qui est différent de lui. Il même persiste à croire qu’il existe plusieurs races et se dit : « Ma race est belle et noble ; les autres sont laides et bestiales . » — C’est quoi être supérieur ? — C’est, par exemple, croire, du fait qu’on a la peau blanche, qu’on est plus intelligent

عرض بقية النص

que quelqu’un dont la peau est d’une autre couleur, noire ou jaune. — Si j’ai bien compris, le raciste a peur de l’étranger parce qu’il est ignorant, croit qu’il existe plusieurs races et considère la sienne comme la meilleure ? — Oui, ma fille. Mais ce n’est pas tout. Tu as oublié la violence et la volonté de dominer les autres. — Le raciste, c’est celui qui pousse l’étranger dehors parce qu’il le dégoûte ? — Oui, il le chasse même s’il n’est pas menacé, simplement parce qu’il ne lui plaît pas. Et, pour justifier cette action violente, il invente des arguments qui l’arrangent. — Donc, pour lutter contre le racisme, il faut s’inviter les uns les autres ! — C’est une bonne idée. Apprendre à se connaître, à se parler, à rire ensemble ; essayer de partager ses plaisirs, mais aussi ses peines, montrer que nous avons souvent les mêmes préoccupations, les mêmes problèmes, c’est cela qui pourrait faire reculer le racisme. Le voyage lui aussi peut être un bon moyen pour mieux connaître les autres. Tahar Ben Jelloun , Le racisme expliqué à ma fille I. Compréhension de l’écrit : (15pts) 1-Choisis la bonne réponse : Ce texte est un : -Un podcast -Un récit dialogué (0.5pts) 2-Quelle est le théme de ce text ? (0.5pts) 4-Repons par « vrai » ou « faux » (2pts) a) Devenir raciste dépend de l'éduction qu'on aura reçue . b) Le raciste n'a pas peur de l'étranger . c) Le raciste considère que sa race est la meilleure . d) Le voyage permet de mieux connaitre les autre . 5-Reléve duex mots de la même famille . (1pts) 6-“ le raciste invente des arguments qui l’arrangent pour justifier cette action violente “ -Quelle est le rapport exprimé dans la phrase ci-dessus. (1pts) -Exprimé le meme rapport en utilisant une autre (1pts) 7-Complete le tableau suivante par : (3pts) Accepter les autre – J'aime seulement les personnes blanches - Frappe le faible La violence Le racisme La tolérance 8-Transforme au discours indirect : (2pts) Le raciste se dit : « Ma race est belle et noble. » 9-Conjugue au mode et au temp qui convient : (2pts) -Le raciste (être) celui qui se croit meilleur . -Il faut que nous (respecter) les autre . 10-Quelle le type de ce texte ? (1pts) 11-donne un titre à ce texte . (1pts) II.

Situation d’integration : (5pts)

Ton ami t'a demandé à propos du racisme dans la société, de ses types et de qui sont les personnes les plus exposées au racisme et pourquoi ? • Écris un dialogue convaincant sur le sujet que ton camarade t'a demandé en utilisant : -les exprission du but et de la cause . -le subjonctif present . -le discours direct et indirect . Bonne chance, mes chers

نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.