اختبار اللغة العربية · الفصل الثالث السنة الرابعة متوسط الموضوع رقم 61

على ةأَ طْ وَ م ستقبلِ الوطن العربي . ال ي ج أ ةِ دَّ عِ ولِ ، يعني مصطلح هجرة الدمغة هجرة العلماء والمتخص صين في مختلف فروع العلم من بالدهم الصلي إلى ة بلدان أخرى؛ التماسً ا لح وال معيشي أو ة فكري ة أفضل، أو استكمالً لدراساتهم بدأت وقد .اي ل الع ظاهرة هجرة العقول العربي ة بشكل م ح َّد د م ن ذ القرنِ التّاسع عشر الميالدي ِ ، وخاص من ةً سوري ة، ولبنان، وفلسطين، ومصر، ،والجزائر الظ هذه ت وظل اهرة (تزيد ازديادا مخيفا) ، فلم ت جِد ا ول لد الغربي إل ة استغالل هذه العقول؛ ف زِ ن ت س ت لِ طاقاتها وقدراتها، م دِ خ ي بما مصالح تلك الد . ولِ لقد أظهرت الد راسات تي ال قامت بها جامعة الد ول العربي ة، ومنظ و، ك س ونِ الي مة والبنك الد عام ولي 6102 أن في المئة من الطب (و اء،32 ٪ ) من المهندسين، و(51 ٪ ) وعِ م ج م من الكفاءات العربي ة المتخر ي جة هاجِ رون إلى ين هِ ج ِ و ت م الد ول الوربي ة والوليات المت حدة المريكي ة ال تي ترعاهم، وت ح ف ِز ه م على الستقرار بأراضيها، وت ق دِ م لهم ت سهيالت م خ ت لِف ةً ، و ع ر وض عمل (تُغريهم) ، كما ت ي س ِ ر لهم س ب ل الحياة الهادئة و الآمنة . فكيف ل يسكن الرق أ ِز َّق ة أرواحنا إذا تخي لنا بالدنا خاليةً من أدمغة هؤلء؟ وكيف لمت نا أن تنهض ما دامت أدمغ ة شبابنا مستنزفةً لِصالح الغرب؟ يتجس د خطر هجرة العقول في عدم استفادة دولنا العربي من ة مهارات هذه الأدمغة الفكري حيث ة، تتسب ب هجرة الكفاءات في ضياع جهودها الإنتاجي ة والعلمي ة، وتقديم فائدتها إلى الغرب، في الوقت ذي ال تحتاج ة ي مِ ن التَّ فيه العربي إلى ة هذه مثل العقول القادرة على الإنتاج الفكري والعلمي ، وعلى الكتشاف والبتكار داخل العالم العربي . وأخيرا، إذا ( أرادت الدّول العربيّة ) ( أن تُوقِفَ هجرة العقول ) والكفاءات منها (فالواجب عليها أن تمنح العلماء ما يليق بهم من حوافز ماليّ ة ومعنويّ ة) ، كما ينبغي لها أن تضع هذه العقول في مكانها الوظيفي المناسب لمؤه التها، إلى جانب الستفادة من خدمات المبدعين كلّهم ، وعدم ترك نتائج أبحاثهم تشكو الغربة على .رفوف المعاهد والجامعات رائد شريدة وآخرون، كتاب اللّغة العربيّة (المسار المهنيّ)، بتصرّف. مراجعة شاملة 2 سلسة اللّغة العربيّة بأسلوب فريد  حد د المقصود ب نزيف الدمغة.  .عد د السباب الر ئيسة ال تي تقف وراء هجرة العقول  ا ذكر نوعين من ا لت خص صات ال تي يضطر أصحابها لل هجرة إلى الد ول الغربي ة.  عدد د الحيدل ال تدي تلجدأ إليهدا الدد ول الغربي دة لسدتقطاب الدمغة العربي ة.  بي ن الآثار الس لبي ة الن اجمة عن عدم استفادة الد ول العربي ة من مهارات علمائها واستغالل جهودهم الإنتاجي ة والعلمي ة.  من الحلول المقترحة للحد من ظاهر هجرة الدمغة أن تمنح الد ول العربي ة العلماء ما يليق بهم من حوافز مالي ة ومعنوي ة. وض ح ذلك.  اشرح ما يلي حسب سياقه في الن ص : بالمرادف (وطأة- اِل تِماسا- تستنزف- )تغريهم ، وبالضّ دّ ت ح ف ِز ه م - .)الت نمية 