فرض اللغة العربية لـالسنة الرابعة متوسط، الفصل الأول 2023. بدون حل. 2 صفحة.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
2 صفحة · 526 كلمة
متوسطة بن سیدي عیسى * بومدفع * ن السّ ة الّدراسیة : 2022 _م2023 الف رض ال ثاني للثلاثي الأ ول في مادة اللغة العربية ا لسنّد : لاشك أن أجھزة الإتصال الذكیة قد مكنت الناس من التواصل فیما بینھم بشكل سھل وسریع .ویقینا فإن تلك المیزة تعد من الإیجابیات الرفیعة لتلك الأجھزة وتقنیاتھا المتطورة في ھذا العصر.إلا أنھ لابد من الإشارة في نفس الوقت إلى أنھا وسائل ذات تأثیر سلبي بما أفرزتھ من ظاھرة الانغماس الشدید لمختلف شرائح المستخدمین في واقعھا الافتراضي ، الذي أفرزتھ طبیعة استخدام تقنیات تلك الأجھزة كبدیل للواقع الحقیقي ، ومن بینھا بالطبع شریحة الأطفال الأمر الذي ساعد على إتاحة استخدامھا بینھم بسھولة،وبلا قیود ،ناھیك عما تتضمنھ تطبیقاتھا من إمكانات الدخول إلى مواقع غیر مرغوب فیھا، وبكل ما یحملھ مثل ھذا الاستخدام غیر الرشید لھا عندئذ من تداعیات ضارة على الأطفال بالدرجة الاولى. وبالطبع فإن فقدان الأطفال لآصرة التماسك الاجتماعي یأتي في مقدمة سلبیلات الاستخدام غیر المنضبط،
عرض بقية النص
حیث یؤ دي انشغال الطفل بالجھاز اللوحي أو الھاتف النقال الذكي طول الوقت وإفراطھ في استخدامھ إلى انفصالھ عن مجتمع أھلھ وزملائھ ،لیخسر فرصة تكوین علاقات حیة مباشرة معھم مما یؤدي إلى إحداث فجوة كبیرة في العلاقات العاطفیة ،وبذلك یصبح الطفل انطوائیا وغیر قادر على الاند ماج والتواصل المباشر بالمجتمع والعالم الخارجي. إن إدمان الطفل على استخدام ھذة الأجھزة وانغماسھ في بیئتھا یؤدي إلى ھدر وقتھ وخمولھ بما یعتریھ من إرھاق بدني ومن ثم تشتیت تركیزه ةإضعاف حماسھ في التحصیل الدراسي وربما یفضي بھ الأمرإلى الفشل في الدراسة وتسربھ منھا ، فما نجا من شرھا إلا القلیل .وینصح الباحثون بعدم استخدام الأطفال ممن تقل أعمارھم عن 3 سنوات لأجھزة الكمبیوتر اللوحي أو الھواتف الذكیة ، أما بالنسبة للأطفال الأكبر س نا فلا یجب استخدامھا لأكثر من 25 دقیقة في الیوم. نایف عبوش – بتصرف- ال جزء الأول :12ن ال وضعیة الاولى :4ن - . لخص مضمون النص في فكرة عامة - عدد أخطار استخدام فئة الأطفال لأجھزة الإتصال الذكیة )اكتف بثلاثة(. - : اشرح معنى یفضي – ھدر . - . استخلص قیمة مستفادة من النص - ساند رأي الباحثین في نصحھم للأطفال ا لوضعیة الثانیة 8ن - أعرب ما تحتھ خط في النص إعرابا تاما ومفصلا - . اكتب بالحروف الأعداد المكتوبة بالأرقام ثم اضبطھا بالشكل التام - تقل أعمارھم عن3 . سنوات - لأكثر من25 دقیقة - . ھات من النص إحالة بضمیر وبین نوعھا - اكتشف الجنس الأدبي للنص - برھن على النمط الغالب بأحد مؤشراتھ - صمم بكلمة "الأنترنت" تشبیھا بلیغا - حدد محسنا بدیعیا في الفقرة الأولى وبین نوعھ - اقل ب ضمیر منفصل ضمیر متصل فعل مضارع فعل أمر المستوى :الرابع متوسط المدّة: ساعة - أذكر نو
الجزء الثّاني
:8ن الوضعیة الإدماجیة : السّیاق : دار نقاش بینك وبین زمیلك حول أثر وسائل التواصل الاجتماعي في حیاتنا وقد مال رأي . صدیقك نحو الاقتناع التام بفوائدھا العظیمة وإیجابیاتھا والتي تغطي على جمیع سلبیاتھا :السّند " یقال : )الاعتدال والاتزان في الأشیاء أبو الفضائل ( التّعلیمة :اكتب فقرة لا تتعدى أربعة عشر سطرا تحاول فیھا إقناع زمیلك بالمخاطر الاجتماعیة : والصحیة لوسائل التواصل الاجتمتعي على حیاة الإنسان موظفا- بدل جزء من كل . * ** - بالتوفی ق - ** * ****** رافقتكم عنایة التفكیر و حسن التدبیر *
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.