فرض اللغة العربية · الفصل الأول السنة الرابعة متوسط الموضوع رقم 60

- .ابنتي تموت! أريد أن أحادث الدّكتور - ،هو مشغول جدًّا ّوقد نب هني أن ال أجيب سائال.أجابه الفقير: (( ولكنَّ ابنتي تموت))! فأقفل الخادم الباب،ورجع الفقير من ،حيث أتى و قد امتأل قلبه حزنا. وقف هنيهة قبل أن يصل إلى منزله،وقال لنفسه: ((أجل سأفعل ذلك،وما ضرّني لو فعلته!)) وإذا به يرى رجال فمدّ له يده قائال: (( حسنة يا سيّدي))! فانتهره الرجل،ٍ، وسار في طريقه، ومرّ رجلٌ ثان وثالث، و رابعٌ،وكان نصيب الفقير الخيبة في كلِّ مرّة.وعاد إلى منزله، وإذا به يسمع صراخًا وولولةً، فهرول إلى داره، فوجد زوجته تبكي وتصرخ، وابنته قد فارقت الحياة، فأكبَّ عليها، وقد فقد الرّشد، وفي هذه السّاعة، كان الطّبيب و اقفا يخطب في المجتمع، ويصيح بملء فمه: (( الطِّب أيّها السّادة)..!، هو النّبع الفيّاض الذي يسقي الفقراء مجَّانًا.) محمود تيمور– بتصرف- الأسئلة

( :الجزء الأوّ ل12

)نقطة ( :الوضعيّة الأولى04.5 )نقطة 1. ما المشكلة التي كان يعاني منها الرَّجل الفقير؟ 2. كيف كانت نهاية ابنته؟ 3. ما رأيك في كالم الطّبيب؟ 4. ."هات من النّص ضدَّ كلمة " الرّف اهية 5. .اشرح كلمة "رقَّ" ثمّ وظفها في جملة مفيدة أقلب الصفحة

الوضعية الثا:نية

1. .أعرب ماتحته خط في النّص( )نقاط 2. …(وأنقذ ابنتنا من مخالب الموت …) صورة بيانيّة، اشرحها،وبيّن نوعها( 02.5 ) 3. .ميِّز النّمط الغالب على النّص، ومثِّل له بمؤشرٍ واحد من الفقرة الثانيّة( ) 4. .اُذكر النّمط الخادم(.واذكر مؤشرا واحدا من الفقرة الأولى02 ) 5. .ما الضّمير الذي هيمن على بناء الفقرة الأولى؟ بين دوره في اتّساق النّص وانسجامه( )

:الجزء الثاني

:الوضعية الإدماجيّة

.السِّّياق: التضامن من أهم مميِّّزات المواطنة لدى شعب من الشّعوب

:السند قال الشّاعر: لو عمَّ في النّاس

حسٌّ مِّثلُ حسِّّك لي ما تاه في فلوات الفقر من تاه التَّعليمة: اُكتب نصا منسجما تبيِّّن فيه أنَّ هذا السلوك الحضاريّ( التضامن) كفيل بمحو آثار الفقر والحرمان في المجتمع، موظفا عالمات التّرقيم و ما تراه مناسبا للموضوع