فرض العلوم الفيزيائية لـالسنة الثالثة متوسط، الفصل الأول 2025. مع الحل. 2 صفحة.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
2 صفحة · 541 كلمة
:(نقاط10 )الوضعیة الاولى كنتتتابعتجربةكیمیائیة الھدفمنھا انتاجمحلول ھیدروكسید البوتاسیوم .) ( الذيیستخدمفيصناعة الصابون وفي البطاریات وفي الطلاء حیثیوضعمعدن البوتاسیوم )K (في وعاءبھ ماء مقطرلینتج محلول ھیدروكسید البوتاسیوم وغاز ئيثنا الھیدروجین عند حدوث ھذا التفاعل تصدر عنھ حرارة . :اقترحبروتوكولاتجریبیاللكشفعنغاز الھیدروجین . :اتمم الجدول التالي المتفاعلات النواتج عیانیا ) بالانواع الكیمیائیة ( مجھریا ) بالافراد الكیمیائیة ( :اكتبمعادلة التفاعل الكیمیائي الحاصل ووازنھا ان امكن :قدمنصیحتینللحفاظعلى الس لا مةعند اجراءمثل ھذه التفاعلات القویة . :(نقاط10 )الوضعیة الثانیة قمتمفيحصة الاعمال المخبریةفيحصة العلوم الطبیعة و الحیاةباجراء تجربةحیث طلبتمنكم استاذتكمبوضعنبتتین الاولى )أ( معرضةلضوء الشمس اما الثاني )ب( مغطاةبقماش اسودبعد اسبوع احضرت المعلمة النبتتین وقدلاحظتما ان احدھماكانتخضراءیانعة وقدنمت و ازدھرت اما الاخرىقد ذبلت و اصفرت اوراقھا وقدفسرتمعلمتكمسببما حدثبظاھرة التركیب الضوئي التيتتم وفق المعادلة التالیة : )( + () → () + () :اعدكتابة ھذه المعادلة ووازنھا . وبین انكانمبدا انحفاظ الكتلةمحققا . :حدد أي النبتتین الخضراء الیانعة . مبیننا العامل المؤثرفي ھذا التفاعل . :اقترحبروتوكولاتجریبیاللكشفعن الغاز المنطلق
عرض بقية النص
. :عند اجراءعملیة الكشفعن الغاز المنطلقلاحظتم انلھب ال ولاعة كان اصفربرتقاليقد م تفسیرالذلك محددا العامل المؤثر . الجمھوریة الجزائریة الدیمقراطیة الشعبیة متوسطة : بلفضلبایزید الحامة-خنشلة-المستوى لثةثا : متوسط المدة :1سا یوم :4/ / 2024 المراقبةالمستمرةللثلاثي ا وللا فيمادة : العلوم الفیزیائیة و التكنولوجیة بالتوفیقلنجوم الفیزیاء الاستاذة : غواري اسماء شبكة التقویم الوضعیة الأولى ) 10 نقاط ( المعاییر السؤال المؤشرات العلامة الوجاھة - الكشف عن غاز الھیدروجین نمذجة التفاعل عیانیا و مجھریا -نمذجة التفاعل بمعادلة وموازنتھا / تقدیم النصائح للحفاظ على السلامة عند اجراء التجارب العلمیة 0.25 الاستخدام السلیم لأدوات المادة - الكشف عن غاز الھیدروجین - نمذجة التفاعل : المتفاعلات النواتج عیانیا ) بالانواع الكیمیائیة ( الماء +البوتاسیوم ھیدروكسید البوتاسیوم+ غاز الھیدروجین مجھریا ) بالافراد الكیمیائیة ( H2O(L)+ K (S) H2 (g)+ KOH (aq) - معادلة التفاعل وموازنتھا: 2H2O(L)+2K (S)— H2 (g)+2KOH (aq) تقدیم02 نصائح ارشادیة عند اجراء التجارب : :ارتداء القفازات و الاقنعة و النظارات الواقیة2 :التھویة 2.5 الانسجام كل الأسئلة - التسلسل المنطقي للأفكار- معقولیة الإجابة 0.25 شبكة التقویم الوضعیة الثانیة ) 10 نقاط ( المعاییر السؤال المؤشرات العلامة الوجاھة -موازنة المعادلة تحدید النبتة الاولى و تحدید العامل المؤثر - اقتراح بروتوكول تجریبي للكشف عن الغاز المنطلق / تفسیر سبب ان لون اللھب اصفر برتقالي . 0.25 الاستخدام السلیم لأدوات المادة - موازنة المعادلة : () + () → () + () -عدد ونوع الذرات محفوظ قبل و بعد التحول اذا فمبدأ انحفاظ الكتلة محقق - النبتة الاولى ھي النبتة الخضراء الیانعة ا لعامل المؤثر ھو الضوء . - اقتراح بروتوكول تجریبي للكشف عن غاز ثنائي الاكسجین - سبب تلون اللھب بالون الاصفر البرتقالي ھو الاحتراق غیر التام للفحم الھیدروجیني بسبب عدم دخول كمیة كافیة من غاز ثنائي الاكسجین بسبب انسداد فتحات التھویة للموقد و العامل المؤثر ھو عامل تركیب المزیج الابتدائي ) نقص غاز ثنائي الاكسجین (. 2.5 الانسجام كل الأسئلة - التسلسل المنطقي للأفكار- معقولیة الإجابة 0.25 الإتقان - نظافة الورقة و قلة التشطیبات- تنظیم الإجابة متوسطة : الشهيد بلفضل بايزيد – الحامة مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية الأستاذ : غواري اسماء الاجابة النموذجية للمراقبة المستمرة ال الكفاءة شاملة : . یحل مشكلات من الحیاة الیومیة ذات صلة بالمادة و تحولاتھا موظفا نموذج التفاعل الكیمیائي المعبر عنھ بمعادلة كیمیائیة التقويم مؤشرات : تقییم مكتسبات التلامیذ و البحث عن حلول لمعالجة النقائص القبلية المكتسبات: نمذجة التحول الكیمیائي بالتفاعل الكیمیائي كتابة المعادلة الكیمیائیة و موازنتھا و ذكر العوامل المؤثرة السنة الدراسية :2024 / 2025 مستوى : ثالثة متوسط
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.