فرض الرياضيات لـالسنة الثالثة متوسط 2025. بدون حل. 2 صفحة. يتضمن: إجبارية. التمرين الإضافي اختياري.04إلى01التمارينمن، :01تمرين، : 02تمرين، : 03تمرين.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
2 صفحة · 575 كلمة · 6 أقسام
- إجبارية. التمرين الإضافي اختياري.04إلى01التمارينمن
- :01تمرين
- : 02تمرين
- : 03تمرين
- : 04تمرين
- :04تمرين
2015 / 2014 :السنة الدراسية متوسطةمالكيمقران و أبنائه –مقلع 01واجبمنزليرقم م(3)المستوى :الثالثمتوسط المادة :رياضيات
إجبارية. التمرين الإضافي اختياري.04إلى01التمارينمن
2014أكتوبر23 :آخر أجلللتسليم
:01تمرين
ينص القانونعلىتخصيصموقف واحدعلى الأقلفيحظائر السياراتللأشخاص ذوي الاحتياجات موقفا.50الخاصةمقابلكل وعدد المواقف المخصصةللأشخاص ذوي الاحتياجات600عددمواقف السياراتفي إحدى الحظائرهو .10الخاصةهو (ترجمهذا النصباستعمال الكسورثمقارنبينها.1) (هليحترممسير ِّهذه الحظيرة القانون ؟2)
: 02تمرين
. A = 1 9 + 1 12 :( أحسبثم اختزل النتيجة إن أمكن1) . 1 R = 1 R1 + 1 R2 :(في الفيزياء،نطبق القانون التاليلإيجادقيمةمقاومة2) . R، أوجد القيمة المضبوطةللمقاومةR2 = 12 ΩوR1 = 9 Ωّعلما أن ( .Ohm) «يُقرأ »أومΩملاحظة : الرمز
: 03تمرين
.عددانغيرمعدومينbوa . Q؟نسميهbوa)ب(مقلوبمجموع .S؟نسميهbوa(ماهو : )ا(مجموعمقلوبكلمن1) . P؟نسميهbوa)د(مقلوبجداء .R؟نسميهbوa)ج(جداءمقلوبكلمن في الحالات الآتية :SوR ، Q ، P( أحسب2) b = 1 25وa = 5 ()جb = 1 4وa = 4 ()بb = 3وa = 9 ()ا .b = 8 3وa = 8 5لأجلS = 1 ّ(تحققمن أن3) .( استنتجقاعدةحول المقلوب و الجداء4) 2015 / 2014 :السنة الدراسية
عرض بقية النص
متوسطةمالكيمقران و أبنائه –مقلع 01واجبمنزليرقم م(3)المستوى :الثالثمتوسط المادة :رياضيات
إجبارية. التمرين الإضافي اختياري.04إلى01التمارينمن
2014أكتوبر23 :آخر أجلللتسليم
:01تمرين
ينص القانونعلىتخصيصموقف واحدعلى الأقلفيحظائر السياراتللأشخاص ذوي الاحتياجات موقفا.50الخاصةمقابلكل وعدد المواقف المخصصةللأشخاص ذوي الاحتياجات600عددمواقف السياراتفي إحدى الحظائرهو .10الخاصةهو (ترجمهذا النصباستعمال الكسورثمقارنبينها.1) (هليحترممسير ِّهذه الحظيرة القانون ؟2)
: 02تمرين
. A = 1 9 + 1 12 :( أحسبثم اختزل النتيجة إن أمكن1) . 1 R = 1 R1 + 1 R2 :(في الفيزياء،نطبق القانون التاليلإيجادقيمةمقاومة2) . R، أوجد القيمة المضبوطةللمقاومةR2 = 12 ΩوR1 = 9 Ωّعلما أن ( .Ohm) «يُقرأ »أومΩملاحظة : الرمز
: 03تمرين
.عددانغيرمعدومينbوa . Q؟نسميهbوa)ب(مقلوبمجموع .S؟نسميهbوa(ماهو : )ا(مجموعمقلوبكلمن1) . P؟نسميهbوa)د(مقلوبجداء .R؟نسميهbوa)ج(جداءمقلوبكلمن في الحالات الآتية :SوR ، Q ، P( أحسب2) b = 1 25وa = 5 ()جb = 1 4وa = 4 ()بb = 3وa = 9 ()ا .b = 8 3وa = 8 5لأجلS = 1 ّ(تحققمن أن3) .( استنتجقاعدةحول المقلوب و الجداء4) 2014أكتوبر09
: 04تمرين
. [AB]منتصفC′[ وAC]منتصفB′ ، [BC]منتصفA′ . Bمثلث رأسه الأساسيABC .( أرسم الشكل1) . B′C′ = 1 2BCوA′C′ = 1 2AC ، A′B′ = 1 2AB ّ(برهن أن2) .متقايسةA′B′C′وA′B′C ، A′BC′ ، AB′C′(برهن أنّ المثلثات3) .ًمعيّناABCDالنقطةبحيثيكونD(لتكن4) .على الشكلD)ا( أنشئ النقطة قائمة ومتقايسة.AB′DوB′CD ، BB′C ، ABB′)ب(برهن أنّ المثلثات متقايسان.A′CDوAC′D)ج(برهن أنّ المثلثين هو المثلثACD . BC = 3, 5 cmوAB = 4 cm ، AC = 6 cmمثلثبحيثABC :تمرين إضافي . (AC)واقعتانفيجهتينمختلفتينبالنسبة إلى المستقيمDوB، وCD = 4 cm ، AD = 5 cmبحيث .G(فيAD)(يقطعCD)ويوازيF[ . المستقيم الذييشملAC]منتصفF[ وAB]منتصفEلتكن ( أرسم الشكلبالأبعاد الحقيقية.1) .(متوازيانBC)( وEF) ّ(برهن أن2) . [AD]منتصفG ّ(برهن أن3) .(متوازيانBD)( وEG) ّ(برهن أن4) .مع التبريرFGوEF( أحسب الطولين5) . AEFG( أحسبمحيط الرباعي6) ِفإنّ رُسوخَ العِلمفينفَراتِه اِصبرعلىمُر ِّ الجَفَامنمُعل ِّمٍ تجر َّ عكأسَ الجهلِطولَحياتِه فمَنلميذقمُر َّ التعلّمِساعةً لوفاتِهِ أربعاً عليه فكَبر ِّ ومنفاته التعليمُ وقتَشبابِهِ إذالميكونالاعتبارٍلذاتِه حياةُ الفتى وااللهِبالعلم والتُقَى
:04تمرين
. [AB]منتصفC′[ وAC]منتصفB′ ، [BC]منتصفA′ . Bمثلث رأسه الأساسيABC .( أرسم الشكل1) . B′C′ = 1 2BCوA′C′ = 1 2AC ، A′B′ = 1 2AB ّ(برهن أن2) .متقايسةA′B′C′وA′B′C ، A′BC′ ، AB′C′(برهن أنّ المثلثات3) .ًمعيّناABCDالنقطةبحيثيكونD(لتكن4) .على الشكلD)ا( أنشئ النقطة قائمة ومتقايسة.AB′DوB′CD ، BB′C ، ABB′)ب(برهن أنّ المثلثات متقايسان.A′CDوAC′D)ج(برهن أنّ المثلثين هو المثلثACD . BC = 3, 5 cmوAB = 4 cm ، AC = 6 cmمثلثبحيثABC :تمرين إضافي . (AC)واقعتانفيجهتينمختلفتينبالنسبة إلى المستقيمDوB، وCD = 4 cm ، AD = 5 cmبحيث .G(فيAD)(يقطعCD)ويوازيF[ . المستقيم الذييشملAC]منتصفF[ وAB]منتصفEلتكن ( أرسم الشكلبالأبعاد الحقيقية.1) .(متوازيانBC)( وEF) ّ(برهن أن2) . [AD]منتصفG ّ(برهن أن3) .(متوازيانBD)( وEG) ّ(برهن أن4) .مع التبريرFGوEF( أحسب الطولين5) . AEFG( أحسبمحيط الرباعي6) ِفإنّ رُسوخَ العِلمفينفَراتِه اِصبرعلىمُر ِّ الجَفَامنمُعل ِّمٍ تجر َّ عكأسَ الجهلِطولَحياتِه فمَنلميذقمُر َّ التعلّمِساعةً لوفاتِهِ أربعاً عليه فكَبر ِّ ومنفاته التعليمُ وقتَشبابِهِ إذالميكونالاعتبارٍلذاتِه حياةُ الفتى وااللهِبالعلم والتُقَى 2014أكتوبر09
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.