فرض علوم الطبيعة والحياة · الفصل الثالث السنة الثانية متوسط الموضوع رقم 4

( حدد الأزواج من الحيوانات المذكورة التي من نفس النوع ؟ مع التعليل . )2 (ن ما ھي المعايير التي اعتمدت عليھا في تصنيفك لھذه الأزواج ؟ )2 (ن . ( إ ستنتج من خالل تصنيفك تعريفا للنوع. )2 ( ن

الوضعية الإدماجية

: )7,5 (ن في إطار برنامج الفالحة والتنمية الريفية الرامي إلى تعميم غرس الأشجار المثمرة استفاد أحد الفالحين من 500 شجرة برتقال . بعد مضي سنوات الحظ الفالح في حقله ما يلي: - انتشار الأعشاب الضارة ، مثل نبات الخشخاش . - % من أشجار ال برتقال لديه رديئة النوعية ) برتقال مُر( اقترح عليه مھندس فالحي اللجوء إلى تقنية ا لتطعيم

السندات

التعليمات حدد أنماط التكاثر عند النباتات . )2.5 (ن فسر كيف تمكنت الأعشاب الضارة )الخشخاش ( من الانتشار وغزو ھذا الحقل. )2.5 (ن لتحسين نوعية أشجار الفالح انصحه ب شرح ك مراحل تقنية التطعيم . )2.5 ( ن : السنة الدراسية2016 / 2017 م متوسطة واد النيل ا لمستوى : 2 متوسط المدة : 1 ساعة الفرض الث ثلا في مادة علوم الطبيعة والحياة الوثيقة1 الوثيقة2 ) 0.5 على تنظيم ورقة الاجابة(ن

تصحيح الوضعية

الأول ) ى6 ( ن ( الفرق بين الالقاح عند الجراد والمحار ؟ ) 2 (ن يكون الإ لقاح عند الجراد داخلي بينما الإ لقاح عند الضفدع خارجي . ( حدد الاستراتيجية المتبعة من قبل الجراد والمحار للمحافظة على بقائھما ؟ )2 ( ن الاستراتيج ية المتبعة من قبل الجراد وال ضفدع للمحافظة على بقائھما ھي وضع عدد كبير من البيوض )الأنسال ( مع عدم الاعتناء بھا ( فسر سبب إتباع ھذه الاستراتيجية عند أمثال ھذه الحيوانات ) ؟ 2 (ن سبب اتباع ھذه الحيوانات الستراتيجية وضع عدد كبير من البيوض )الأنسال( ألن البيوض و صغارھا تكون معرضة لعدة أخطار ك أن تكون فريسة لل حيوانات الأخرى والعوامل غير المالئمة كالحرارة والبرودة واألمراض

تصحيح الوضعية الثانية

)6ن( ) ثورx بقرة ( - )حمارx فرس ( - ) حسونx كناري ( – )سردين x ( أنشوا – )خروف x ( نعجة حدد الأزواج من الحيوانات المذكورة التي من نفس النوع ؟ مع التعليل . )2 (ن الأزواج من الحيوانات المذكورة التي من نفس النوع ھي ) ثور x بقرة ( و ) خروفx ( نعجة والسبب أنھا تتالقح و تنجب أفراد جديدة خصبة جنسيا. ما ھي المعايير التي اعتمدت عليھا في تصنيفك لھذه الأزواج ؟ )2 (ن . المعايير التي اعتمدت عليھا في تصنيفك لھذه الأزواج ھي التشابه و التالقح ( إ ستنتج من خالل تصنيفك تعريفا للنوع. )2 ( ن النوع : ھو مجموعة الأفراد المتشابھة و القادرة على التالقح فيما بينھا و إنجاب أفراد جديدة خصبة جنسيا. المجاالت الوحدات ال تكاثر عند الكائنات الحية  أنماط التكاثر عند الحيوانات  أنمات التكاثر عند النباتات. تصنيف الكائنات الحية  تعريف النوع : السنة الدراسية2016 / 2017 م متوسطة واد النيل ا لمستوى : 2 متوسط المدة : 1 ساعة تصحيح الفرض ا لثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة تصحيح

الوضعية الإدماجية:

)8 ن( السؤال المعايير المؤشرات م1 م2 م3 م4 س1 م1 - الوجاھة أن يسѧѧѧѧѧѧتطيع التلميѧذ حѧد ت د يѧ أنمѧاط التكѧاثر عنѧد النباتات 0.5 م2 -استعمال أدوات المادة

استغالل السندات و مكتسب

اته 0.5 م3 - الانسجام أنماط التكاثر عند النباتات - تكاثر جنسي بالبذور او الأبواغ - تكاثر ال جنسѧѧي )خضѧѧري( )التطعيم – الافتسال – الترقيد( 1.5 س2 م1 - الوجاھة أن يسѧتطيع التلميذ تفسѧير كيف تمكنت الأعشѧاب الضѧѧѧѧارة )الخشѧѧѧѧخاش ( من الانتشѧѧѧѧار وغزو ھذا الحقل.