درس العلوم الفيزيائية السنة الثانية متوسط برنامج دروس العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا 2015

لحل المشكلات .العلمیة و تسییر المشاریع وتقدیم النتائج طابع تواصلي | یستعمل أشكال مختلفة للتعبیر، منها اللغة العلمیة باستخدام الرموز والمخططات والبیانات، ویكیّف استراتیجیات الاتصال وفق .متطلبات الوضعیة | یعبر بكیفیة سلیمة ویبرر بأدلة منطقیة طابع شخصي واجتماعي | یبدي سلوكا عقلانیا في تعامله مع الغیر ومع بیئته الاجتماعیة والطبیعیة والتكنولوجیة، محترما قواعد الأمن والصحة، ومثمنا قیمة .العمل ومحترما الملكیة الفكریة 69 اللجنة الوطنیة للمناهج- المیدان الكفاءات الختامیة مركّبات الكفاءة الموارد المعرفیة أنماط من الوضعیات التعلمیة معاییر ومؤشرات التقویم الزمن المادة وتحولاتها یحل مشكلات من محیطه متعلقة بالتحولات الكیمیائیة مستعملا التفاعل الكیمیائي كنموذج للتحول الكیمیائي یتعرف على التحولات المادیة التي تحدث في محیطه، ویمیز بین تحول فیزیائي و كیمیائي معتمدا على خصائص كل منهما ینمذج التحول الكیمیائي باستخدام نموذج الجزیئات التحول الفیزیائي والتحول الكیمیائي التحول الفیزیائي والتحول الكیمیائي ممیزات التحول الفیزیائي ممیزات التحول الكیمیائي ینجز تجارب لتحولات فیزیائیة وأخرى كیمیائیة لإبراز الممیزات الخاصة بكل تحول قصد التمییز بینهما مع1 :یتعرف على تحول مادي من محیطه إن كان تحولا فیزیائیا أو كیمیائیا یعرف أن التحول الفیزیائي لا یغیر من طبیعة الجسم یعرف أن التحول الكیمیائي یؤدي إلى تشكل أجسام جدیدة یعرف ممیزات كل من التحول الفیزیائي والتحول الكیمیائي سا انحفاظ الكتلة انحفاظ الكتلة خلال التحول الفیزیائي والتحول الكیمیائي ینجز تجارب یتحقق من خلالها من انحفاظ الكتلة خلال التحول الفیزیائي والتحول الكیمیائي. مع1 : یتحقق من انحفاظ الكتلة في التحول الفیزیائي یعرف أن الكتلة محفوظة خلال التحول الفیزیائي یقترح بروتوكولا تجریبیا یتحقق من خلاله من انحفاظ الكتلة في 70 اللجنة الوطنیة للمناهج- والذرات والرموز الكیمیائیة یوظف مبدأ انحفاظ الذرات في تمثیل التحول الكیمیائي. v وضعیة تعلم الادماج التحول الفیزیائي مع2 : یتحقق من انحفاظ الكتلة في التحول الكیمیائي یعرف أن الكتلة محفوظة خلال التحول الكیمیائي یقترح بروتوكولا تجریبیا یتحقق من خلاله من انحفاظ الكتلة في التحول الكیمیائي تفسیر التحول الكیمیائي بالنموذج المجهري. مفهوم الجزيء- الذرة تمثیل الجزيء بالنموذج .المتراص انحفاظ نوع الذرات وعدم انحفاظ نوع الجزیئات في التحول الكیمیائي. وضعیة یتم فیها إنجاز تجارب لتحولات كیمیائیة بسیطة ومحاولة تقدیم تفسیر لها على المستوى المجهر ي ومنه إدراج مفهوم الجزيء والذرة وتوظیف النموذج الجزیئي. إجراء نشاطات یدویة تستخدم فیها النماذج الجزیئیة )استخدام (العجینة أو كریات لتمثیل بعض الجزیئات وإبراز عدم انحفاظ الجزیئات و انحفاظ نوع الذرات في التحول الكیمیائي مع1 : یمیز بین الجزيء والذرة یعرف أن الجزيء یتكون من ذرات یعرّف كلا من الجزيء والذرة مع2 : یستخدم النموذج الجزیئي یستعمل النماذج المجسدة للذرات لتمثیل الجزیئات یستخدم النموذج الجزیئي في التعبیر عن انحفاظ الذرات . 71 اللجنة الوطنیة للمناهج- الرموز الكیمیائیة الرموز الكیمیائیة لبعض أنواع .الذرات الصیغة الكیمیائیة لبعض الجزیئات. التعبیر عن التحول الكیمیائي بالرموز الكیمیائیة مواصلة وضعیة النمذجة السابقة )باستخدام النماذج الجزیئیة( والتعبیر عن الجزیئات والذرات بترمیز كیمیائي اصطلاحي توظیف الرموز الكیمیائیة للذرات والجزیئات للتعبیر عن التحول الكیمیائي v وضعیة تعلم الادماج مع1 : یعرف رموز بعض الذرات والجزیئات یسمي بعض الذرات المألوفة یرمز لبعض الذرات یستنتج تركیب الجزيء من الصیغة الكیمیائیة مع2: یوظف الرموز الكیمیائیة یكتب صیغة جزيء بمعرفة أنواع وعدد الذرات المكونة له یعبر عن جزیئات الأجسام قبل التحول وبعده بالرموز الكیمیائیة وضعیة إ دماج التعلمات : وضعیة تجریبیة ل تحول كیمیائي مرفوق بتحول فیزیائي والتمییز بینهما وتقدیم تفسیر لهما موظفا الاصطلاحات الكیمیائیة 72 اللجنة الوطنیة للمناهج- المیدان الكفاءات الختامیة مركّبات الكفاءة الموارد المعرفیة أنماط من الوضعیات التعلمیة معاییر ومؤشرات التقویم الزمن الظواهر المیكانیكیة یحل مشكلات من الحیاة الیومیة متعلقة بحركة الأجسام وكیفیة نقل الحركة. یعرف أن ممیزات حركة جسم )الحركة، السكون،