ملف العلوم الفيزيائية السنة الأولى متوسط وضعیات وتمارین في مادة العلوم الفیزیائیة من إعداد الأستاذ ملال

درجة مئویة وتبقى ھذه الدر ولماذا ینصح باستعمالھ في كي الملابس؟ حبیبي كل من ماء الحنفیة و الماء المستعمل في كي الملاب لى متوسط ذھب مع أبیھ في عطلة الشتاء في رحلة إلى ح لأب رج لا من الجنوب الجزائري یقوم ببیع الشاي و بعض شاي بالنعناع واشترى كذلك لحسام قنینة من العصیر وقار وضعیات وتما - وضعیة1 - سارة تلمیذة في الأ جدیدة تقوم بإعلام أم نقیة فمثلا الماء الع عبارة عن خلیط أما لكن أظن أنھ یمكن ال حاول الإجابة عن الأ - كیف یمكن الحص 2. - ھل سارة على ص - دخلت سارة البیت في عملیة الكي وعد - إذا علمت أن درج - ماإسم ھذا الماء ؟ - مثل بالنموذج الح تمرین2 حسام تلمیذ في الأول وفي الطریق رأى الأ فاشترى كأسا من الش - صنف كل من الشاي بالنعناع و العصیر والماء المعدني إلى خلیط متجانس أو غیر متجانس . - اعط مثال عن خلیط متجانس ومثال آخر عن خلیط غیر متجانس واذكر طرق الفصل بین مكوتات كل خلیط شرب حسام كمیة من الماء المعدني فقال لأبیھ إن ذوق ھذا الماء المعدني یختلف عن الماء المعدني الذي یباع في مدینتنا ما سبب الإختلاف في الذوق من ماء معدني لآخر وكیف یمكن الحصول على الماء النقي انطلاقا من الماء المعدني؟ - اذكر بعض معاییر نقاوة الماء النقي - مثل بالنموذج الحبیبي كل من الماء النقي و الخلیط بنوعیھ وضعیة3 حسام تلمیذ في الأولى متوسط شغوف بالمطالعة قرأ في أحد الموسوعات العلمیة بأن الماء مذیبا جیدا , فأراد أن یتحقق من ھذه الخاصیة فقام بالنشاط المبین في الرسم لكنھ احتار في سبب بقاء كمیة من الملح في الأنبوب الثالث بالرغم من أن الماء مذیب جید - فسر ماذا یح دث للملح عند وضعھ في الماء وكیف یسمى المحلول الناتج مبینا مكوناتھ؟ - بماذا تفسر بقاء كمیة من الملح في الأنبوب الثالث؟ - إذا علمت أن حجم الماء النقي في الأنابیب الثلاثة ھوml أحسب تراكیز المحالیل الثلاثة ثم احسب كتلة المحلول الثاني علما أن كتلةl 1 م ن الماء النقي = kg 1. وضعیة4 في أحد الأیام فتحت أم ولید صنبور الحنفیة فوجدت أن الماء ملوث وغیر صافي فتعذر علیھا استعمالھ فأخبرت ابنھا ولید ال ذي یدرس في السنة أولى متوسط بھذه المشكل ة فقال لھا لا علیك یا أمي سأقوم بتصفیة لك كمیة من الماء اقترح بروتوكول تجریبي من أجل تصفیة كمیة من الماء العكر موضحا ذلك برسومات بسیطة بین نوع الخلیط المتحصل علیھ بعد عملیة التصفیة علل إجابتك؟ - إقترح طریقة تمكنك من الحصول على الماء النقي إنطلاقا من الماء الصافي الذي تحصلت علیھ ثم مثل كل من الماء النقي و الماء الصافي بالنموذج الحبیبي وضعیة5 قال سبحانھ و تعالى : وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُل َّ شَيْ ءٍ حَي ٍّ أحمد تلمیذ في الأولى متوسط یحب البحر الذي یعتبر آیة من آیات الله في الكون شاھد ذات یوم م ع أخیھ عمر شریط علمي یتحدث عن أھمیة البحر في تزوید سكان المعمورة بالمیاه واستعمال میاھھ كذلك لعلاج العدید من الأمراض بسبب الأملاح التي تحتویھا بحیث تقدر نسبة الملوحة في میاه البحر لأبیض المتوسطg/l فتساءل عمر عن كیفیة الأستفادة من میاه البحر وكذلك احتا ر في كیفیة حساب نسبة الملوحة فقال لھ أحمد لابأس سأوضح لك الأمور وسنقوم مع بعض بتحضیر محلول ملحي مشابھ لمیاه البحر الأبیض المتوسط لو كنت مكان أحمد حاول الإجابة عن الأسئلة التالیة باستعمال الأدوات التالیة إقترح طریقة تجریبیة لتحضیر محلول ملحي بتركیز میاه البحر الأبیض المتوسط مبینا مكونات ھذا المحلول؟