فرض اللغة العربية لـالسنة الأولى متوسط، الفصل الثاني 2018. بدون حل. 1 صفحة.
مجاني، بدون تسجيل
محتوى الوثيقة
1 صفحة · 302 كلمة
:السّند لو أنّك ركبت الحافلة وسقطت منك فردة حذاء ال تستطيع استرجاعها، فماذا ستفعل؟ إليك موقفا مشابها: يُحكى أن غاندي كان يجري ّبسرعة لل حاق ب ال ّقطار، وقد بدأ القطار بالس ير وعند صعوده سقطت من قدمه إحدى فردتي حذائه ّ، فما كان منه إال خلع الفردة الث انية و بسرعة رما ّها بجوار الفردة الأولى على سك.ة القطار فتعجب أصدقاؤه ! وسألوه: لماذا رميت فردة الحذاء الأخرى؟ فقا ل غاندي: أحببت للفقير الذي (يجد أ لحذاء أن يجد فردتين فيستطيع الإنتفاع بهما )فلو وجد فردة واحدة فلن تفيده ولن أستفيد أنا .أيضا كم هو جميل أن نسعد لسعادة الآخري ن، ونحاول .أن نرسم البسمة على شفاههم " عن موقع"موضوع ال وضعيّة الجزئيّة الأولى : 6ن - في النص موقف جميل قام به غاندي، ما هو؟ - لماذا قام غاندي بهذا السلوك؟ عالم يدلّ هذا ؟ - أعط عنوانا للنّص - في أي خانة تصنف شخصيّة غاندي : العظماء الناس العاديين.
عرض بقية النص
- :إليك المخطط التالي، أكمله ا لوضعيّة الجزئيّة الثّانيّة : 4ن - .أعرب ما فوق الخط - في الجملة التي بين قوسين خطآن، استخرجهما ثم صححهما.مع ذكر السّبب - أتمم الجدول :البناء الفنّي 2ن - .استخرج من السّند تعبيرا مجازيا - :صحّح الخطأ إن وجد - نمط النّص: إخباري. :الوضعيّة الإدماجيّة 8ن :السياق في ساحة المدرسة لفت انتباهك صورة للعالمة ابن باديس، ولما سألت عنه أستاذك حدّثك عن خصال هذا العظيم .وطلب منك أن تعرّف زمالءك بهذا العظيم :السندات - ابن باديس عالم جليل حارب الاستعمار بالقلم واسس جمعية العلماء المسلمين - حريص.على طلب العلم وساهم في إعداد جيل الثورة التحريرية :المطلوب .تحدّث عن هذا العظيم في سبعة أسطر موظّفا التعبير المجازي والجمع بنوعيه ومتجنبا الأخطاء الإمالئيّة :متوسّطة :المستوى1 متوسط :السنة الدراسيّة2017 / 2018المدّة : 1 ساعة الفرض الأوّ ل للفصل ال ثّاني في مادة اللغة العربيّة المفرد الجمع نوع الجمع حذاء أصدقاؤه ال ضد: … :الجملة ال شرح: البسمة
نص مستخرج آليًا من ملف PDF وقد يحتوي على أخطاء في التنسيق. المرجع هو ملف PDF.