نبذة عن جامعة عمار ثليجي الأغواط
جامعة عمار ثليجي الأغواط هي الجامعة العمومية لولاية الأغواط بالهضاب العليا بجنوب الجزائر. تأسست سنة 1986 (كمركز جامعي في البداية) ثم رُقِّيت إلى جامعة، وتحمل اسم عمار ثليجي. وهي جامعة متعددة التخصصات تضم كليات التكنولوجيا والعلوم وعلوم الطبيعة والحياة والحقوق والعلوم السياسية والعلوم الاقتصادية والآداب واللغات والعلوم الإنسانية والاجتماعية، وتخدم منطقة واسعة من وسط وجنوب البلاد.
معلومات أساسية
- سنة التأسيس 1986
- النوع جامعة
- الولاية الأغواط
- الوصاية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
- تخصصات 2026 49 تخصص
- نطاق المعدلات 2026 10.00 – 16.11 / 20
المجالات المتاحة
معدلات القبول 2026 — نظرة عامة
تعرض جامعة عمار ثليجي الأغواط 49 تخصصاً لحاملي بكالوريا 2026، بمعدلات تتراوح بين 10.00/20 و16.11/20. أعلى تخصصاً تنافسية هو صيدلة + علوم اقتصادية، تسيير وعلوم تجارية بمعدل 16.11/20، وأقلّها علوم وتكنولوجيا بمعدل 10.00/20. المتوسط الوطني لمعدلات القبول 2026 هو 11.71/20، ومتوسط هذه المؤسسة 10.79/20 — أدنى من المتوسط الوطني مما يتيح فرصاً أوسع للقبول.
أعلى التخصصات معدلاً
- صيدلة + علوم اقتصادية، تسيير وعلوم تجارية 16.11/20
- إعلام آلي + علوم الإعلام والاتصال 13.07/20
- ترجمة (عربية، فرنسية، إنجليزية) 13.04/20
- كهروتقني 12.05/20
- حقوق + علوم سياسية 12.01/20
أقل التخصصات معدلاً
- علوم وتكنولوجيا 10.00/20
- علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية 10.00/20
- علوم اقتصادية (عن بعد) 10.00/20
- فيزياء 10.00/20
- حقوق 10.00/20
كيف يتم التوجيه الجامعي في الجزائر؟
يعتمد التوجيه الجامعي في الجزائر على معدل البكالوريا وشعبة التخصص. يُصنّف الناجحون وطنياً، ويُوزَّعون على المؤسسات والتخصصات وفق المعدل المُحقَّق والأماكن المتاحة. تُنشر معدلات القبول سنوياً ضمن دليل الناجح الرسمي الصادر عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وتتغير من سنة إلى أخرى بحسب نتائج البكالوريا وعدد المقاعد في كل تخصص.
هل تتغير معدلات القبول كل سنة؟
نعم، تتغير معدلات القبول في جامعة عمار ثليجي الأغواط سنوياً. تتأثر بعدة عوامل: نسبة النجاح في البكالوريا، عدد المقاعد المتاحة، والإقبال على التخصص. معدلات 2026 المعروضة هنا مستخرجة من دليل الناجح الرسمي وتُعبّر عن آخر دورة توجيه. تُنصح بمقارنتها بمعدلات السنوات السابقة لتقدير فرصك بشكل أدق.
