أنماط النصوص الأدبية و خصائصها لغة عربية السنة الثالثة ثانوي

النمط الاخباري

و هو النمط الذي يعرض فيه الكاتب المعلومات و الأخبار التي ترمي إلى إعلام المتلقي بالمستجدات و الظهور بمظهر الحياد مجرد من كل المؤثر أسلوبي و لايتحدث بصيغة المتكلم ( أنا – نحن) و لا يتوجه إلى القارئ بصيغة المخاطب( أنت – أنت – أنتما – أنتم ..).

خصائصه :
تكثر فيه الشروحات والتفسيرات.
استخدام أساليب الإجابة عن أسئلة ( ماذا؟ كيف ؟ متى ؟ أين ؟ لماذا؟).
استخدام أدوات الشرح و التفسير ( أي ، أقصد ، أعني ، بمعنى ، ذلك ، فاء التفسير ).

أنواع النصوص التي تستخدمه:

• اجتماعي
• سياسي
• علمي
• فني

الهدف منه:

• يهدف إيصال معلومات عن حادثة أو مسألة ما وشرحها و توضيحها دون إبداء الرأي الشخصي فيها.
• إعلام المتلقي بالمستجدات حول الأوضاع الحالية.

النمط الوصفي

الوصف اصطلاحا:

هو الرسم بالكلام الذي ينقل مشهدا حقيقيا أو خيالياً للأحياء أو الأشياء أو الأمكنة بتصوير خارجي أو داخلي ،من خلال رؤية موضوعية أو ذاتية أو تأملية .
النمط الوصفي،هو الطريقة التقنية المستخدمة ويقوم على:

• النظر الثاقب
• الملاحظة الدقيقة
• المهارة في التعبير والربط

أما مؤشراته فهي :

• عناصر الإطار الزماني أو المكاني الحركي ما يهيئ لخلق مناخ معين، يتأكد هذا الأمر بوجود حقول معجمية خاصة.
• دقة الوصف.
• وجودالكثير من المجاز.
• وجهة نظر الواصف الذاتية أو الموضوعية.
• حقل معجمي لتجميل الموصوف أو تقبيحه.

أنواع الوصف في هذا النمط:

• الوصف من القريب إلى البعيد (من الخاص إلى العام).
• الوصف من البعيد إلى القريب (من العام إلى الخاص).

خصائصه:

• الإكثار من الخبر ، النعت ، الحال.
• استعمال المماثلة و المشابهة.
• استخدام الفعل الماضي و الفعل المضارع للدلالة على الحيوية و الحركة و الاستمرار .
• استعمال الأساليب الانفعالية ( التعجب ،التمني ، تأوه ، مبالغة ، تفضيل ،مدح ، ذم …..) .

الهدف منه: يهدف النمط الوصفي إلى:

– إبراز الصفات الخارجية و الداخلية .

1- الوصف من حيث علاقته بالموصوف.

• أ- الوصف الخارجي .
• ب- الوصف الداخلي.

2- الوصف من حيث علاقته بالواصف :

• أ- الوصف الموضوعي.
• ب- الوصف الذاتي (الوجداني) .
• ج- الوصف التأملي. له وظيفتان :مرجعية ، وجمالية .

– تكون وظيفة الكلام مرجعية عندما يكون الوصف موضوعياً
يتناول حالة الموصوف : مميزاته الخارجية والنفسية،وسلوكه، أفعاله وحركاته

– وتكون جمالية عندما يكون الوصف ذاتياً.

– وتبرز في الوصف أسماء الذات ، وأفعال الجوارح ، وأفعال الحالة ،والجمل الاسمية،والنعوت،والظروف المكانية .وفي وصف الطبيعة الحية أو المتحركة تظهر الظروفالزمنية ويبرر أيضا الحقل المعجمي المتعلق بالحواس الخمس.

– مكان الموصوف: الثابت (بيت، موقع….)، المتحرك (سيارة،قطار…)، المغلق(غرفة،سجن…)،المفتوح (بحر ،سماء فلاة).
وقد تتداخل هذه الأنواع.

النمط الحواري

الحوار اصطلاحا:

هو التواصل الكلامي أو التحادث المباشر (المسرح) أو غير المباشر(التراسل) بين اثنين أو أكثر.

النمط الحواري:

هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص المسرحي ،بغية تحقيق غاية المرسل منه .

مؤشراته:

• الحوار المباشر ،وغير المباشر ،وغير المباشر الحر.
• ضمائر الخطاب بالتتابع: أنا –أنت.
• علامات الخطاب الحواري-( الشرطة،المزدوجان لضم جملة القول).
• حيوية الخطاب.
• عدم انقطاع خيوط الحكاية في غمرة السجال بين المتحاورين.

يختلف النمط الحواري باختلاف الأنواع والفنون الأدبية فبنية الرسالة مثلا تختلف عن بنية الخطبة أو المسرحية.

خصائصه :

• تظهر أفعال القول.
• تبرز ضمائر المخاطب و الجمل القصيرة.
• يغلب الفعل المضارع في الحديث عن الحاضر و الفعل الماضي للاستفسار عن أحداث ماضية.

أنواعه:

أ- حوار مباشر . ب- حوار غير مباشر .

هدفه:

• التواصل بين طرفين أو أكثر وتبادل الكلام و الآراء حول موضوع معين.
• التعلم والتثقيف.
• التوجيه الفكري للمرسل إليه
• الإمتاع والتسلية .
• التواصل الوجداني العاطفي.
• التأثير الفعلي الوجداني(الخطابة).
• خدمة النمط السردي.

النمط السردي

السرد اصطلاحاً:

هو أخبار من صميم الواقع أو نسخ الخيال أو من كليهما معاً في إطار زماني و مكاني، بحبكة فنية متقنة.

النمط السردي:

• هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص القصصي وغيره (صحف:مجلات…) بغية تحقيق غاية المرسل منه.
• ويغلب عليه الزمن الماضي، وكثرة الروابط الظرفية، و الأسلوبالخبري.
• وهو من أكثر أنواع الفنون الأدبية جذباً للقارئ وتشويقاً له.

مؤشراته:

• ظروف الزمان والمكان.
• الجمل الخبرية.
• أفعال الحركة ، الأحداث الماضية ، أدوات الربط.

خصائصه :

يغلب عليه الزمن الماضي و يحدد فيه المكان و الزمان.

أنواعه:

• السرد الشخصي .
• السرد الخارجي.
• السرد البسيط.
• السرد المركب.

غايته وهدفه :

• سرد الأحداث و نقلها.
• غرس الأفكار والمفاهيم لدى المرسل إليه بطريقة غير مباشرة .
• يعطي للمرسل إليه خبرة اجتماعية معرفية.
• ينمي الخيال عند المرسل إليه .
• يرتقي بالذوق الجمالي أو الأدبي عند المرسل إليه.
• وظيفة الكلام فيه إخبارية ومرجعية.

النمط الحجاجي

البرهان اصطلاحا :

هو أسلوب تواصلي يرمي إلى إثبات قضية أو الإقناع بفكرة أو إيصال رأي ، أو السعي لتعديل وجهة نظر ما من خلال الأدلة و الشواهد.

مؤشراته:

• استخدام الضمير الأول ( المتكلم ،و المخاطب).
• الروابط الزمنية.
• استخدام النعوت المعبرة.
• استخدام الخطاب المباشر.
• استخدام الجمل القصيرة.

و في هذا النمط:

• يبرهن الكاتب قضيته وحججه ، ثم يطرح الطرح المعاكس ويفنده و يبطل حججه معتمدا على الأمثلة و الشواهد ليخلص إلى بيان صحة رأيه.
• يمكن أن يحصل العكس.
• يطرح الكاتب الحجج و البراهين دون عرض الآراء المخالفة ليترك للقارئ استنتاج عدم صحة الآراء الأخرى.

خصائصه:

اعتماد الأدلة و الأمثلة ، استخدام ضمير المتكلم لإبداء الرأي الشخصي ، أوضميرجماعة المتكلمين لتأييد الرأي بشمولية وحجم أكبر ، بالإكثار من أساليب النفي والإثبات .
الاستنتاج و البرهنة و التعليل بأداة الربط ( لا، بل ، إنما ،لذلك ، هكذا ، مثلا ، أولا ، أخيرا).

أنواع النصوص المستخدمة لهذا النمط :

• النص الإقناعي.
• النص الدحضي.
• النص المقارن.

الهدف منه:

• الإقناع برأي و برهنة صحتة أو رفضه.
• توجيه المرسل إليه(القارئ) إلى قضية هامة من خلال تتبع الأسباب و المظاهر للوصول إلى النتائج .
• حمل المخالفين على تغيير آرائهم .
• تعويد القارئ على الأسلوب المنهجي .
• تشجيع القارئ على النقاش واحترام الرأي الآخر.
• وظيفة الكلام في هذا النمط توجيهية تأثيرية.

النمط التفسيري

التفسير:

هو أسلوب تواصلي يقدم فيها لمرسل إلى المرسل إليه المعرفة والعلم ويشرح فكرة ما أو يفسر ظاهرة بالاستناد إلى الشواهد والبراهين .

النمط التفسيري :

هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص التفسيري وإخراجه بغية تحقيق غاية المرسل منه ويدخل ضمنه النمط الإبلاغي .

مؤشراته :

• بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الاستنتاج و الوصف .
• استخدام لغة موضوعية .
• كلمات و مصطلحات تقنية مختصة بالمادة المعرفية .
• التركيز على الأدلة و الوقائع و الأمثلة .
• استخدام ضمائر الغائب.

البناء :

• مقدمة .
• شرح الفكرة مع تفصيل أسبابها وأقسامها .
• الخاتمة وتشمل النتيجة .

الأنواع :

• النص التوضيحي .
• النص الموضوعي .
• النص الإعلامي .

الوظيفة :

• تعليم وتثقيف المتعلم .
• توضيح القضية المطروحة وشرحها.
• تنظيم المعلومات ,وتبويبها .
• تعويد القارئ على المنهجية العلمية .
• تدريب القارئ على توخي الدقة العلمية والموضوعية والحيادية.
• وظيفة الكلام :مرجعية قائمة على نقل المعلومات.

النمط الارشادي

نمط الخطبة ( الإيعازي ):

الخطبة هي اسلوب تواصلي يهدف إلى توجيه التعليمات إلى فئة من الناس ، ودعوتهم للقيام بعمل معين و تنفيذ أمر.

خصائصه :

• استعمال الجمل الإنشائية الطلبية ( نهي – نداء – أمر –اسـتفهام ..).
• استخدام ضمير المتكلم و المخاطب.

أنواعه:

خطب سياسية ، خطب دينية ….

وظيفته:

توجيهية تأثيرية يهدف إلى :

• توجيه إشارات ونصائح وتعليمات محددة إلى فئة من الناس.
• تنظيم سير العمل و حث المرسل إليه على الفعالية.
• إبراز سلبيات و إيجابيات موضوع ما.

النمط الأمري

يهدف إلى دفع شخص ما إلى إنجاز عمل و القيام بفعل لبلوغ نتيجة ملموسة.

مميزاته :

• أفعال الأمر.
• النعوت .
• أدوات التفسير.